本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用意象對(duì)話技術(shù)對(duì)職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)的心理分析與治療

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【摘要】： 當(dāng)前,有些青少年學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習(xí)興趣,滋生厭學(xué)情緒。在職業(yè)高中學(xué)校,學(xué)生厭學(xué)的情況尤其嚴(yán)重,導(dǎo)致厭學(xué)的原因很復(fù)雜,大多數(shù)教師提出的應(yīng)對(duì)措施有:改革專業(yè)課程設(shè)置,加強(qiáng)德育教育,改變教學(xué)方法,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)等,目前,各職業(yè)學(xué)校開(kāi)始越來(lái)越重視心理健康工作。但從文獻(xiàn)上看,從心理學(xué)角度進(jìn)行分析和應(yīng)對(duì)措施很不是很多。針對(duì)我國(guó)職業(yè)高中學(xué)校厭學(xué)的嚴(yán)峻現(xiàn)狀,我們有必要進(jìn)一步研究學(xué)生厭學(xué)的心理原因,嘗試新的心理學(xué)療法,力圖找出影響學(xué)生厭學(xué)的根源和影響因素,并能心理學(xué)的角度提出一定的解決辦法。 本論文應(yīng)用了青少年生活事件量表和自編的學(xué)生厭學(xué)自我評(píng)價(jià)量表對(duì)職高學(xué)生厭學(xué)情況進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):被人誤會(huì)或錯(cuò)怪、生活習(xí)慣(飲食和休息等)明顯變化、不喜歡上學(xué)、戀愛(ài)不順利或失戀、與老師關(guān)系緊張、被盜或丟失東西、與人打架、遭父母打罵等是職業(yè)高中學(xué)生承受的主要負(fù)性生活事件,與厭學(xué)有很明顯的相關(guān)性。結(jié)論:職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)情緒與負(fù)性生活事件密切相關(guān)。 此外,本研究采用國(guó)內(nèi)一項(xiàng)專門(mén)的心理咨詢技術(shù)——意象對(duì)話心理咨詢與治療技術(shù)(Imagery Communication Psychotherapy)對(duì)職業(yè)高中學(xué)生進(jìn)行心理分析,并且對(duì)多個(gè)個(gè)案進(jìn)行心理治療。本文結(jié)合了一個(gè)典型的個(gè)案,應(yīng)用意象對(duì)話技術(shù)對(duì)其進(jìn)行心理分析與治療,筆者做了將近十次的咨詢,力圖透視何以導(dǎo)致該學(xué)生厭學(xué)的心理過(guò)程與機(jī)制,該咨詢收到比較明顯的效果。筆者對(duì)職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)學(xué)生的意象和心理防御機(jī)制進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)了一些職業(yè)高中學(xué)校厭學(xué)學(xué)生的典型心理特征,以求通過(guò)這些研究能夠更好地提高其心理健康水平。
【學(xué)位授予單位】：北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 韋淑亭;;意向?qū)υ捈夹g(shù)對(duì)女大學(xué)生失戀心理分析與治療[J];社會(huì)心理科學(xué);2012年08期

2 彭陽(yáng);林靜;楊琴;;意象對(duì)話取向團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生自我概念的影響[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2012年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 鄒昭萍;中職生厭學(xué)心理成因及其對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 陳姍姍;意象治療改善學(xué)習(xí)成績(jī)的探索性研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：1200612