本文關(guān)鍵詞：考試分數(shù)等值的新框架

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【摘要】：對考試分數(shù)進行等值處理不僅是保證測驗信度和公平性的重要環(huán)節(jié),也是建立題庫和實現(xiàn)計算機化自適應性考試的核心環(huán)節(jié)。由美國教育協(xié)會(ACE)和全美教育測量學會(NCME)聯(lián)合組織編寫的《教育測量》一書被稱為教育測量領域中的"圣經(jīng)"。在2006年出版的《教育測量》(第四版)中提出了一個關(guān)于考試分數(shù)等值的新框架。本文介紹了這一新框架,并結(jié)合作者多年從事考試分數(shù)等值的實踐,對等值問題進行了討論。
【作者單位】： 北京語言大學教育測量研究所
【分類號】：G424.74
【正文快照】： 目前,數(shù)量繁多的考試被廣泛應用于社會各個領域。在主要以標準參照方式進行分數(shù)解釋的能力水平認證考試和職業(yè)資格考試中,分數(shù)的可比性是考試質(zhì)量的重要保證�？荚嚤蛔鳛橐环N尺度來對人的心理特質(zhì)進行測量,因此,這種尺度應該具有穩(wěn)定性。不同的考試版本之間應該具有一致性。對

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本文編號：1200115