本文關(guān)鍵詞：區(qū)分度在考試試卷分析中的應(yīng)用

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【摘要】： 考試質(zhì)量分析是考試管理中的一項重要工作,其分析結(jié)果是對考試工作以及教學(xué)工作進行科學(xué)總結(jié)并給予正確評價的重要依據(jù)�？荚嚨倪\行載體是試卷,通過對試卷質(zhì)量進行測量分析,一方面可以了解到學(xué)生的知識、能力的掌握情況,為教師改進教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù);另一方面可以反饋出試卷的命題質(zhì)量,以便為日后修改或篩選考試試題,建立考試題庫和實施標(biāo)準(zhǔn)化考試服務(wù)。 本文先闡述教育測量的概念及意義,引出測驗的相關(guān)內(nèi)容:測驗的概念、測驗的質(zhì)量分析以及測驗與考試之間的關(guān)系,并對試卷分析的理論基礎(chǔ)作了概述;然后對區(qū)分度及區(qū)分度的計算公式加以著重論述;接著以海師附中高一年級期中數(shù)學(xué)試卷以及華師一附中高二年級單元測驗為例,對測驗項目的區(qū)分度進行實證性分析研究,以給教師一個操作層面上的參照。本文對提出的關(guān)于區(qū)分度計算方法的三個問題進行實踐運用,以得出結(jié)論,最后對研究的過程進行總結(jié),明確以后的研究方向。 本文在已經(jīng)建立的區(qū)分度計算方法的前提下,通過案例分別對區(qū)分度的四種計算公式進行逐一分析,并得出了相應(yīng)結(jié)論。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G424.74

【引證文獻】

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本文編號：1174532