本文關(guān)鍵詞：信息時(shí)代教育技術(shù)在高校中的應(yīng)用的思考

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【摘要】：一般認(rèn)為教育技術(shù)是輔助教學(xué)的一種手段和促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)改革和發(fā)展的重要途徑。隨著信息化步伐的加快,教育技術(shù)的功能在不斷擴(kuò)大。本文就教育技術(shù)的定義、教育技術(shù)在高校尤其是在文科院校的實(shí)踐現(xiàn)狀以及幾點(diǎn)擔(dān)憂進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析,力求對(duì)教育技術(shù)現(xiàn)階段的理論與實(shí)踐現(xiàn)狀有更加全面、客觀的認(rèn)識(shí),并在此基礎(chǔ)上,嘗試探討具有中國(guó)特色的教育技術(shù)學(xué)科理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。
【作者單位】： 北京外國(guó)語大學(xué)信息技術(shù)中心;
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 一、引言20世紀(jì)90年代以來,以計(jì)算機(jī)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,系統(tǒng)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、信息科學(xué)等相關(guān)理論的滲透和影響,以及隨著教育改革與發(fā)展不斷提出的一系列課題,都在促使教育技術(shù)學(xué)科的理論、實(shí)踐和應(yīng)用發(fā)生著深刻的變化。因此,教育技術(shù)在

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【相似文獻(xiàn)】

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