本文關鍵詞：兒童情緒認知評價方法研究進展

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【摘要】：情緒認知在兒童發(fā)展中占有重要的地位,隨著心理理論的不斷深入,兒童情緒認知研究日益受到心理學界的關注。由于情緒的復雜性,單一的研究方法難以全面揭示情緒相關問題。本文從情緒認知的評價理論、評價方法及影響因素三方面進行綜述,以期情緒認知評價方法的整合并合理運用,為后續(xù)兒童情緒認知相關研究提供線索。
【作者單位】： 上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒童保健科 上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒童保健科
【關鍵詞】： 情緒 認知評價 兒童
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 現(xiàn)代情緒心理學研究認為,情緒產(chǎn)生是由環(huán)境事件(刺激因素)、生理狀態(tài)(生理因素)、認知過程(認知因素)三個條件所制約的,其中認知因素是決定情緒性質(zhì)的關鍵,即情緒的認知理論。認知理論認為,認知評價是情緒過程中的重要環(huán)節(jié),是引起和調(diào)節(jié)情緒的重要過程。情緒的產(chǎn)生及其強度則

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