試析我國教育督導(dǎo)的歷史、現(xiàn)狀與未來
本文關(guān)鍵詞:試析我國教育督導(dǎo)的歷史、現(xiàn)狀與未來
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【摘要】:正一、我國教育督導(dǎo)的歷史沿革教育督導(dǎo)在我國源遠(yuǎn)流長,大致經(jīng)歷了四個階段:1.萌芽階段。這一階段可以追溯到西周時期的"天子視學(xué)"。《禮記·文王世子》記載"天子視學(xué),大昕鼓征,所以警眾也"。意思是說,在天子視察學(xué)校的時候,學(xué)校天剛亮就擊鼓催學(xué)生早起,準(zhǔn)備接受視察。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 教育督導(dǎo)制度 督導(dǎo)機(jī)構(gòu) 督學(xué) 教育行政部門 督導(dǎo)體系 義務(wù)教育 學(xué)校發(fā)展 我國教育 督導(dǎo)工作 四個階段
【分類號】:G526
【正文快照】: 一、我國教育督導(dǎo)的歷史沿革教育督導(dǎo)在我國源遠(yuǎn)流長,大致經(jīng)歷了四個階段:1.萌芽階段。這一階段可以追溯到西周時期的“天子視學(xué)”。《禮記·文王世子》記載“天子視學(xué),大昕鼓征,所以警眾也”。意思是說,在天子視察學(xué)校的時候,學(xué)校天剛亮就擊鼓催學(xué)生早起,準(zhǔn)備接受視察�!耙�
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:1078140
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