本文關(guān)鍵詞：教育信息資源建設(shè)中應(yīng)該避免的三個誤區(qū)

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【摘要】：本文分析當(dāng)前教育信息資源建設(shè)中應(yīng)該注意避免的三個常見誤區(qū):一是"重技術(shù),輕內(nèi)容"——過于強調(diào)信息技術(shù)的引入而輕視對教學(xué)資源內(nèi)容本身的建設(shè);二是"重初次建設(shè),輕二次開發(fā)與深入整合";三是"重建設(shè),輕應(yīng)用"——難以形成教育信息資源建設(shè)的良性循環(huán)。同時,本文也討論了針對這三個常見誤區(qū)的相關(guān)對策。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育信息資源 建設(shè)誤區(qū)
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 教育信息資源是指以文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視像等形式儲存在以計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)為主的載體上并可為教育過程所利用的信息。教育信息資源建設(shè)是支持信息化學(xué)習(xí)、推動教育信息化的核心因素之一。在人才培養(yǎng)模式日益多樣化的大形勢下,豐富的教育信息資源可以為學(xué)習(xí)者

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