本文關(guān)鍵詞：基于設(shè)計的研究及其在“希賽可”項目中的具體應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 基于設(shè)計的研究 “希賽可” 項目評估 教學應(yīng)用 具體應(yīng)用 研究范式 研究者 研究方法 英語口語 信息技術(shù)教育應(yīng)用

【摘要】：基于設(shè)計的研究應(yīng)運于信息技術(shù)整合效果評估所面臨的挑戰(zhàn)而提出,并日益得到西方教育技術(shù)工作者的關(guān)注。該文詳細介紹了基于設(shè)計的研究的特征、具體實施步驟和尚待思考的問題,爾后介紹了"希賽可"人工智能系統(tǒng)英語口語教學應(yīng)用相關(guān)的工作,該項目采用基于設(shè)計的研究的視角進行了實踐和效果的評估。
【作者單位】： 北京大學教育學院 北京大學教育學院
【關(guān)鍵詞】： 基于設(shè)計的研究 “希賽可” 項目評估 教學應(yīng)用 具體應(yīng)用 研究范式 研究者 研究方法 英語口語 信息技術(shù)教育應(yīng)用
【基金】：北京市教育科學規(guī)劃課題,批準號:CJA06167,課題名稱:“英語模擬對話語境教學整合與績效評估” 教育部留學回國人員科研啟動基金項目,“會說英語的網(wǎng)上對話機器人研究” 教育部APEC教育研究課題,“將希賽可智能英語聊天機器人系統(tǒng)應(yīng)用于我國和亞太經(jīng)合組織E-Learning的研究”。
【分類號】：G434
【正文快照】： 當前在西方,基于設(shè)計的研究作為一種研究范式日益得到人們的關(guān)注,國外諸多期刊(例如Educational Researcher,Educational Psychologist,The Journal of the Learning Sciences)紛紛出版�？M行討論。相比之下,目前國內(nèi)對基于設(shè)計的研究關(guān)注還比較有限,我們以“基于設(shè)計的研

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 梁文鑫;余勝泉;;基于設(shè)計的研究的過程與特征[J];電化教育研究;2006年07期

2 楊南昌;;走向統(tǒng)合的學習科學與教學設(shè)計[J];中國電化教育;2006年04期

【共引文獻】

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1 王美;;基于設(shè)計的研究——以高中研究型課程“人·建筑與城市”為例[J];開放教育研究;2007年02期

2 任友群;胡航;;論學習科學的本質(zhì)及其學科基礎(chǔ)[J];中國電化教育;2007年05期

3 楊南昌;;基于設(shè)計的研究:正在興起的學習研究新范式[J];中國電化教育;2007年05期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 喬愛玲;基于會話材料與擴展聽讀資源的交際型英語教學模式研究[D];東北師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 柳延東;基于建構(gòu)主義的培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的初中歷史教學設(shè)計[D];東北師范大學;2007年

2 邱婷;績效導向的企業(yè)E-Learning培訓課程設(shè)計[D];華南師范大學;2007年

3 向冬梅;多媒體教學信息表征設(shè)計研究[D];西南大學;2008年

【相似文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王美;開放學習環(huán)境設(shè)計[D];華東師范大學;2007年

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本文編號：1053704