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農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育存在的問(wèn)題調(diào)查研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-17 13:17

  本文關(guān)鍵詞:農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育存在的問(wèn)題調(diào)查研究


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【摘要】:在農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展普及信息技術(shù)教育過(guò)程中,存在教育觀念滯后、師資力量匱乏、穿新鞋走老路等問(wèn)題,直接影響著信息技術(shù)教育在我國(guó)的全面普及。因此,適應(yīng)信息科學(xué)的發(fā)展要求,多渠道轉(zhuǎn)變農(nóng)村中小學(xué)教師的教育觀念,提高他們的信息素養(yǎng),加大政策扶持力度,強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)的師資力量,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師扎根農(nóng)村中小學(xué),是實(shí)施以信息化帶動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)代化工程的關(guān)鍵。本文從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的重要性入手,通過(guò)調(diào)查分析存在的問(wèn)題,提出了進(jìn)行改進(jìn)的措施,以更好地促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展。
【作者單位】: 云南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué) 信息技術(shù)教育 存在問(wèn)題 改進(jìn)措施
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 隨著信息科學(xué)的飛速發(fā)展,信息技術(shù)已滲透到科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,它不僅極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度,而且直接影響著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。為使我國(guó)青少年盡早適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求,在本世紀(jì)初,教育部就做出了在全國(guó)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育,全面實(shí)施“校校

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 靳琰;曹進(jìn);;“人件”建設(shè):農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教育的首選策略[J];電化教育研究;2006年08期

2 但松健;孟昭曜;;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的實(shí)施與思考[J];中國(guó)教育信息化;2007年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 魏向君;甘南藏族自治州中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

2 張凱;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2007年

3 張曉梅;固原市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 王冰蕾;蘭州市小學(xué)教師教育技術(shù)能力的現(xiàn)狀分析及提高對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 焦寶聰,溫志華;以績(jī)效指標(biāo)體系推進(jìn)教育信息化建設(shè)[J];開(kāi)放教育研究;2005年02期

2 郭本海;區(qū)域持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建及其評(píng)估[J];經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理;2005年05期

3 閆慧;教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)[J];情報(bào)雜志;2004年07期

4 張紅英;;中小學(xué)信息化建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[J];江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

5 邵奎燕,王繼陽(yáng);建立農(nóng)村中小學(xué)教育信息化發(fā)展指標(biāo)體系的思考與探索[J];中小學(xué)電教;2005年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王金鋒;;論信息技術(shù)教育及其在素質(zhì)教育中的作用[J];學(xué)周刊;2011年11期

2 顧偉;;信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的負(fù)面影響及對(duì)策[J];中小學(xué)電教(下);2011年09期

3 尹占江;;信息技術(shù)教育的發(fā)展方向[J];學(xué)周刊;2011年18期

4 白靜;;信息技術(shù)教育中的創(chuàng)新[J];青春歲月;2011年16期

5 陳巖;;對(duì)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀的研究[J];黑龍江科技信息;2011年14期

6 張曉華;鄭宏;;素質(zhì)教育與信息技術(shù)教育的關(guān)系[J];華章;2011年16期

7 方儀;胡曉慶;吳應(yīng)明;;信息技術(shù)與課程整合不等同于CAI[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年32期

8 石昆岳;;信息技術(shù)與學(xué)科課程整合之一二三[J];新課程(教研);2011年08期

9 牟智佳;;信息技術(shù)環(huán)境下課程整合的誤區(qū)與對(duì)策分析[J];中國(guó)教育信息化;2011年10期

10 李曉娟;;淺議信息技術(shù)與課程整合[J];學(xué)周刊;2011年04期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 強(qiáng)國(guó)峰;子長(zhǎng)縣三千萬(wàn)元打造信息技術(shù)教育平臺(tái)[N];延安日?qǐng)?bào);2009年

2 潮安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 林保全;信息技術(shù)教育教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)[N];潮州日?qǐng)?bào);2009年

3 周教玉;我州大力發(fā)展信息技術(shù)教育[N];祁連山報(bào);2009年

4 記者 史玉萍;我市信息技術(shù)教育水平逐步提升[N];格爾木日?qǐng)?bào);2010年

5 山東省平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王平;淺談信息技術(shù)教育與信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 山東省茌平縣第二中學(xué) 商洪飛;農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教育芻議[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2010年

7 王鵬宇隴南市電教館教師;淺談信息技術(shù)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的影響[N];隴南日?qǐng)?bào);2008年

8 本刊記者 ;大力加強(qiáng)和發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2006年

9 記者 趙倩;市教育局 督導(dǎo)檢查各校信息技術(shù)教育情況[N];格爾木日?qǐng)?bào);2010年

10 廊坊市一幼 劉秋燕;淺談信息技術(shù)教育與學(xué)前教育[N];廊坊日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 馬德四;教育信息化本質(zhì)研究:教育學(xué)視角[D];華東師范大學(xué);2007年

2 詹青龍;信息技術(shù)教師培訓(xùn)模型研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魯楊;信息技術(shù)教育中人文精神的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2006年

2 潘利明;新課標(biāo)下信息技術(shù)與物理課程整合的研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 張霞;信息技術(shù)對(duì)學(xué)生發(fā)展的負(fù)面影響分析及其對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2009年

4 石艷;信息技術(shù)課程的誕生[D];南京師范大學(xué);2005年

5 劉祥;信息技術(shù)與《多媒體技術(shù)》課程整合的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 付麗萍;西北地區(qū)中學(xué)生的信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

7 林洋;信息技術(shù)與課程整合理論視閾中美國(guó)中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐探析[D];東北師范大學(xué);2008年

8 蘇鶴;沈陽(yáng)市大東區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 董文君;信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的整合[D];山東師范大學(xué);2007年

10 劉曉紅;信息技術(shù)與高職C語(yǔ)言課程整合的實(shí)踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1049048

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