本文關(guān)鍵詞：兒童國學(xué)經(jīng)典教育的兩次轉(zhuǎn)向

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【摘要】：兒童國學(xué)經(jīng)典教育自1998年興起以來,經(jīng)過從民間向?qū)W校、課程化兩次轉(zhuǎn)向發(fā)展,已經(jīng)成為不少小學(xué)的校本課程。但兒童國學(xué)經(jīng)典教育發(fā)展過程中依然存在著內(nèi)容選擇缺乏規(guī)范和師資建設(shè)不足等方面的問題,亟待我們通過更開放、更富公共理性的對(duì)話方式加以討論、反思與解決。。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 國學(xué)經(jīng)典教育 民間 學(xué)校 課程化
【分類號(hào)】：G621
【正文快照】： 兒童國學(xué)經(jīng)典教育自1998年在中國大陸興起�；仡檭和瘒鴮W(xué)經(jīng)典教育歷程,我們可以看到其發(fā)展中有兩次比較重要的轉(zhuǎn)向:第一次是國學(xué)經(jīng)典教育從民間向?qū)W校的轉(zhuǎn)向,第二次是國學(xué)經(jīng)典教育的課程化發(fā)展。一、兒童國學(xué)經(jīng)典教育從民間向?qū)W校的轉(zhuǎn)向1994年,王財(cái)貴教授在臺(tái)灣發(fā)起了“兒童誦

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號(hào)：937320