發(fā)布時(shí)間：2017-09-27 19:01

  本文關(guān)鍵詞：國學(xué)紅樓初探課程開設(shè)的必要性研究

  更多相關(guān)文章： 國學(xué)經(jīng)典 紅樓夢(mèng) 必要性

【摘要】：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的日新月異,我國在世界中的地位也越來越顯著,國學(xué)和漢語的學(xué)習(xí)在全球也變成了一種新的風(fēng)尚,而對(duì)于我校來說,國學(xué)學(xué)科的建設(shè)和課程的開設(shè)也是空白,為了填補(bǔ)這一缺憾,為了提高財(cái)經(jīng)類大學(xué)學(xué)生的國學(xué)和漢語的修養(yǎng),在對(duì)紅樓夢(mèng)進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀和較為詳細(xì)的研究之后,筆者也應(yīng)學(xué)生的需求,開設(shè)了國學(xué)經(jīng)典.紅樓夢(mèng)初探,希望在提高我校學(xué)生國學(xué)素質(zhì)的同時(shí),也可以提高學(xué)生的古典文學(xué)情操和造詣。
【作者單位】： 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 國學(xué)經(jīng)典 紅樓夢(mèng) 必要性
【分類號(hào)】：I207.411-4
【正文快照】： 《紅樓夢(mèng)》一直是我國優(yōu)秀的古典文學(xué)中的瑰寶,它獨(dú)特的美一直讓人們流連誕忘返,從紅樓夢(mèng)誕生之時(shí)至日今,一直都擁有著無數(shù)的紅迷,大到皇親貴胄,小到市井百姓,形成了“開談不談?wù)f樓夢(mèng),讀盡詩書也枉然”的空前景象,到了建國后期對(duì)于古典名著的研究和考較也提上了日程,無數(shù)紅學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李光彩;張君平;牛蔚欣;;當(dāng)代,我們?cè)撛鯓映珜?dǎo)國學(xué)經(jīng)典[J];才智;2009年16期

2 常崇宜;;譚平、萬平新著《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論》讀后[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

3 付金才;;國學(xué)經(jīng)典與創(chuàng)新能力[J];焦作師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

4 劉安然;滕玉宇;康穎歡;李瑞麗;;國學(xué)經(jīng)典與大學(xué)生形塑問題研究[J];才智;2011年17期

5 韓治國;;國學(xué)經(jīng)典進(jìn)高職課堂的探索和實(shí)踐——以肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];教育教學(xué)論壇;2012年S2期

6 ;沐浴國學(xué)經(jīng)典 浸潤美好童年[J];北京教育(普教版);2009年09期

7 秦望;;與孩子一起背國學(xué)經(jīng)典[J];河南教育(基教版）;2010年02期

8 徐梓;;無用之用,是為大用——淺談國學(xué)經(jīng)典教育之“用”[J];少年兒童研究;2010年18期

9 ;“育靈童國學(xué)經(jīng)典教材”專家研討會(huì)在京舉行[J];中國教師;2010年13期

10 任厚瑰;;學(xué)國學(xué)經(jīng)典,頌教育贊歌[J];新課程(中);2011年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 牛水枝;;在武術(shù)教學(xué)中品味“國學(xué)經(jīng)典”[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 ;周友生[A];中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員大典[C];2006年

3 ;陳毅剛[A];中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員大典[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 計(jì)亞男;國學(xué)經(jīng)典教育就是素質(zhì)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

2 齊艷霞;為什么要讀“國學(xué)經(jīng)典”[N];四平日?qǐng)?bào);2009年

3 通訊員 李亞麗;木頭營子鄉(xiāng)大力開展“國學(xué)經(jīng)典名句、文明健康用語”“四進(jìn)”活動(dòng)[N];赤峰日?qǐng)?bào);2010年

4 記者 耿建擴(kuò);邢臺(tái):用國學(xué)經(jīng)典塑造道德城市[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

5 文頎;用歌唱和朗誦傳播國學(xué)經(jīng)典[N];中國文化報(bào);2013年

6 解放軍報(bào)社原社長、著名文藝評(píng)論家 黃國柱;用詠誦和歌唱傳承國學(xué)經(jīng)典的精髓[N];中國藝術(shù)報(bào);2013年

7 “中華經(jīng)典系列詠誦”總策劃 劉世民;用歌聲弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典[N];中國藝術(shù)報(bào);2013年

8 丹石;一座通向國學(xué)經(jīng)典的思想津梁[N];中國組織人事報(bào);2014年

9 本報(bào)記者 劉宇男;別讓青少年的成長缺少國學(xué)經(jīng)典“滋養(yǎng)”[N];四川日?qǐng)?bào);2014年

10 李北陵;閱讀國學(xué)經(jīng)典 提升國民素質(zhì)[N];今日信息報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 朱娟娟;國學(xué)經(jīng)典的出版現(xiàn)狀及價(jià)值利用[D];山東藝術(shù)學(xué)院;2014年

2 梁閱;國學(xué)經(jīng)典在高校德育中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2014年

3 張茜;試論用國學(xué)經(jīng)典提升金融企業(yè)員工的人文學(xué)養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 曾小亮;中小學(xué)國學(xué)經(jīng)典的四維教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

5 王麗娜;民國時(shí)期國學(xué)經(jīng)典的教育觀念變遷研究[D];四川師范大學(xué);2012年

6 謝惠民;試論用國學(xué)經(jīng)典提升現(xiàn)役軍人的人文素養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：931341