本文關鍵詞：國學脞談六則

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【摘要】：文章首先淺述"國學"的概念,以及這一概念出現(xiàn)在清末的意義,進而討論了"國學"與今日學術分類的關系,"國學"的范圍,研讀"國學"古籍要探究元典、排除誤導,弘揚"國學"的學術研究而不宜倡導青少年普遍讀"經(jīng)"等問題。
【作者單位】： 首都師范大學文學院;
【關鍵詞】： “國學” 學術分科(類) 元典 經(jīng)學
【分類號】：G122
【正文快照】： 近年來,人們常說社會上出現(xiàn)了“國學熱”。能否稱“熱”,不敢斷言;但在很多高等學校和中小學都開設了國學課,很多小學生都在背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等古代蒙童教材,報刊雜志上亦不斷刊載有關“國學”的文章,則是客觀事實。受此啟發(fā),筆者亦略陳脞言數(shù)則,以求教。一清末以來,

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本文編號：925334