本文關(guān)鍵詞：校本課程的開發(fā)與實踐——以X小學國學課程為例

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【摘要】：國學經(jīng)典是古代圣賢思想與智慧的集成和結(jié)晶,是中華民族的精神標簽,國學經(jīng)典校本課程的開發(fā)對提高小學生的道德水平、人文素養(yǎng)及弘揚中華傳統(tǒng)文化有著重要的意義。本文以X小學國學經(jīng)典校本課程開發(fā)投入教育實踐全過程的經(jīng)驗及存在的問題為基礎,試圖將理論與實踐相結(jié)合進行探討,為學校和教師開展經(jīng)典誦讀教學提供一定的理論指導或借鑒。
【作者單位】： 浙江師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 國學經(jīng)典誦讀 校本課程 開發(fā)實踐
【分類號】：G622.3
【正文快照】： 近年來,“國學熱”持續(xù)升溫,在專家、學者的積極倡導下,國學經(jīng)典誦讀活動受到眾多中小學的追捧,成為研究的熱門課題。但是作為基礎教育工作者,不應只滿足于表面的繁榮景象,而應該深入地思考國學經(jīng)典的真實情況。國學經(jīng)典誦讀如何與學校課程進行有機結(jié)合?國學經(jīng)典如何真正地關(guān)

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本文編號：915799