《國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷)》2013年
本文關(guān)鍵詞:小學(xué)國學(xué)教育校本課程實(shí)踐體驗(yàn)與感悟,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷)》2013年
國學(xué)教育伴成長 詩詞經(jīng)典促發(fā)展
魏民
【摘要】:正國學(xué)古詩文是中華民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶,是博大精深的中華文化的最豐厚的載體,是前人給我們的寶貴財(cái)富。沈陽市和平區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)以"特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校"為發(fā)展目標(biāo)。在傳承學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,選擇"國學(xué)教育"為辦學(xué)特色,挖掘校本資源的潛力,通過開發(fā)國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程,培養(yǎng)孩子內(nèi)涵底蘊(yùn)之美。經(jīng)典文化春雨般無聲地滋潤著孩子們的心靈,成就了勤奮好學(xué)、知書達(dá)理的孩子們。
【作者單位】:遼寧省沈陽市和平區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)
【分類號(hào)】:G623.2
【正文快照】:
國學(xué)古詩文是中華民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶,是博大精深的中華文化的最豐厚的載體,是前人給我們的寶貴財(cái)富。沈陽市和平區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)以“特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)!睘榘l(fā)展目標(biāo)。在傳承學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,選擇“國學(xué)教育”為辦學(xué)特色,挖掘校本資源的潛力,通過開發(fā)國學(xué)經(jīng)典誦讀
下載全文更多同類文獻(xiàn)
PDF全文下載
CAJ全文下載
(如何獲取全文? 歡迎:購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)
CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式,AdobeReader僅支持PDF格式
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 施潔紅;易艷丹;徐文婷;萬加勉;;娃娃學(xué)國學(xué)[J];江西畫報(bào);2010年01期
2 ;國學(xué)教育不能成為“經(jīng)典復(fù)讀機(jī)”[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2008年Z5期
3 楊鳳;;小學(xué)國學(xué)教育校本課程實(shí)踐體驗(yàn)與感悟[J];中國農(nóng)村教育;2011年08期
4 張?jiān)弃?;用國學(xué)培育民族精神[J];人民教育;2008年Z1期
5 潘桂飛;;語文教育中加強(qiáng)國學(xué)教育的路徑選擇[J];文教資料;2011年20期
6 那薇;;傳承國學(xué) 文化育人[J];遼寧教育;2007年06期
7 周耀虎;;讀圣賢書 做圣賢人——如何在小學(xué)品德課教學(xué)中滲透國學(xué)教育[J];教育教學(xué)論壇;2011年19期
8 劉琍琍;;國學(xué)素養(yǎng)從娃娃抓起[J];江西教育;2008年16期
9 何成銀;;小學(xué)國學(xué)教育區(qū)域化推進(jìn)研究——以重慶市江北區(qū)為例[J];教育研究;2010年01期
10 楊細(xì)丹;;如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行國學(xué)教育[J];民營科技;2010年09期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 羅翔;;如何激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩文的興趣[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
2 羅翔;;如何激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩文的興趣[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
3 趙昱昕;王慶楠;;古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)美德教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集(第二卷)[C];1993年
4 謝均才;;香港的公民教育課程:小學(xué)常識(shí)科和初中公民科初探[A];公民意識(shí)研究[C];2008年
5 林容;;彈奏詩韻三兩聲——談古詩教學(xué)的延伸[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
6 林容;;彈奏詩韻三兩聲——談古詩教學(xué)的延伸[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年
7 梁竹青;;書聲溢校園 書香沁人心——課題研究活動(dòng)小結(jié)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年
8 梁竹青;;書聲溢校園 書香沁人心——課題研究活動(dòng)小結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年
9 ;實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年
10 ;鄒莊校!疤栈ā毕鉡A];慶祝江蘇省陶行知研究會(huì)成立三十周年專刊[C];2010年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報(bào)記者 趙乃林 文繼紅;[N];遼寧日?qǐng)?bào);2011年
2 本報(bào)記者 張文俊;[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2008年
3 通訊員 鄭玉琛 李宏;[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2009年
4 記者 任江華;[N];人民日?qǐng)?bào);2006年
5 本報(bào)記者 祁琦;[N];深圳商報(bào);2009年
6 新華社記者 蔡敏;[N];新華每日電訊;2004年
7 記者 楊斌鵠;[N];西安日?qǐng)?bào);2007年
8 本報(bào)記者 徐曉敬;[N];遼寧日?qǐng)?bào);2006年
9 南方日?qǐng)?bào)記者 謝苗楓 李強(qiáng) 實(shí)習(xí)生 陳躍子;[N];南方日?qǐng)?bào);2010年
10 本報(bào)記者 韓?;[N];本溪日?qǐng)?bào);2008年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 陳亞鳳;中港新三地的語言規(guī)劃與新加坡本位小學(xué)語文課程研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉丹;國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)與實(shí)踐探索[D];東北師范大學(xué);2011年
2 丁巖;基于“好看簿”的小學(xué)國學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];河北大學(xué);2013年
3 周鳳梅;小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程價(jià)值的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
4 王素貞;石家莊市小學(xué)國學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2008年
5 張霞;國學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)生養(yǎng)成教育相融合的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
6 王寧;國學(xué)經(jīng)典啟蒙讀物中歷史教育問題研究[D];上海師范大學(xué);2013年
7 孫哲;小學(xué)生讀經(jīng)教育現(xiàn)狀探析[D];中央民族大學(xué);2010年
8 楊易梅;小學(xué)“經(jīng)典誦讀”教學(xué)策略研究[D];河北師范大學(xué);2011年
9 張麗彬;安徽TC鎮(zhèn)希望小學(xué)“書法篆刻教室”綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2008年
10 蔡芳;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)古典詩詞教學(xué)方法的研究[D];華中師范大學(xué);2007年
本文關(guān)鍵詞:小學(xué)國學(xué)教育校本課程實(shí)踐體驗(yàn)與感悟,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):152613
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/guoxuejiaoyulunwen/152613.html