本文關(guān)鍵詞：基于“好看簿”的小學國學課程教學設(shè)計與實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北大學》 2013年

基于“好看簿”的小學國學課程教學設(shè)計與實踐研究

丁巖  

【摘要】：文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量，人類一切建設(shè)的成就，無論物質(zhì)的還是精神的，都可以歸因于文化的積累。中國古典文學中包含著深厚的文化資源，包括道德、倫理、哲學、經(jīng)濟、社會生活等許多方面的內(nèi)容，是中華民族智慧的結(jié)晶。筆者認為，弘揚和培育民族精神，是學校道德教育的核心，也是中國新一代在世界自力的基石。國學教育是一個長期的過程，國學教育也需要一定的時間。在小學開設(shè)國學課，就是讓孩子們從小接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，在本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中成長，培養(yǎng)健全的人格，培育民族精神。 與此同時，隨著教育改革的深入，小學國學受到了國人的重視，很多學校也開設(shè)了專門的國學課程，并進行了實踐教學。河北省保定市河北小學就根據(jù)學校自身情況，編制了小學國學課本，并實施了相應(yīng)的課堂教學。然而，在小學國學校本課程課堂教學過程中，很多老師存在“重形式、輕結(jié)果”的教育思想，且多采用吟詠誦讀的傳統(tǒng)教學方式，這樣只是加重了學生的學習負擔，沒有起到國學教育的作用。筆者就是希望通過“好看簿”平臺設(shè)計小學國學課程的教學內(nèi)容，改變傳統(tǒng)教師“重形式、輕結(jié)果”的思想。希望通過“好看簿”的平臺設(shè)計教學內(nèi)容，吸引小學生的注意力，增加小學生學習國學的興趣。實踐證明，通過“好看簿”設(shè)計小學國學教學內(nèi)容是可行的，也取得了良好的教學效果。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G623.2;G434
【目錄】：

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