本文關(guān)鍵詞：高等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)問題與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

廣西師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 高等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)問題與對策研究 姓名：林展 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理 指導(dǎo)教師：馬佳宏 20070301 中文摘要 建設(shè)社會主義新農(nóng)村，，是黨的十六屆五中全會作出的重大決策，是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中 的重大歷史任務(wù)。新農(nóng)村建設(shè)對高等教育有著廣泛的需求，高等教育應(yīng)該努力承擔(dān)為新農(nóng) 村建設(shè)服務(wù)的使命。 本文試圖解決的問題是：為什么高等教育要服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)？當(dāng)前我國高等教育服務(wù) 農(nóng)村中存在的主要問題和原因是什么？高等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的路徑與機(jī)制怎樣選擇 與建構(gòu)？ 本文共分六部分。一、高等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的可能性與必要性分析。論述為新農(nóng) 村建設(shè)服務(wù)是高等教育職能的要求與時代要求。二、新農(nóng)村建設(shè)對高等教育的需求分析。 論述新農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)、文化和教育等方面建設(shè)發(fā)展都離不開高等教育的支持。三、高等教育 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀分析與范例解析。從高校、社會和農(nóng)村三個方面分析高等教育服務(wù) 新農(nóng)村建設(shè)存在的問題及原因，并對當(dāng)前我國高校服務(wù)農(nóng)村的成功典范進(jìn)行解析。四、高 等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的路徑選擇。為適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的需要，高校作出了面向農(nóng)村 定向招生和定向分配的改革，對農(nóng)民教育培訓(xùn)的改革和專業(yè)課程設(shè)置的改革，等等。五、 高等教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的機(jī)制探討。提出從擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，改革現(xiàn)行高校評估體 系，增加“科教興農(nóng)”指標(biāo)與建立和完善高校的職務(wù)晉升和績效考核

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