本文關(guān)鍵詞：我國區(qū)域高等教育的效率評價——基于DEA模型的實證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等工程教育研究》 2009年04期

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我國區(qū)域高等教育的效率評價——基于DEA模型的實證分析

   

【摘要】：本文運用DEA模型對我國31個地區(qū)的高等教育效率進行了綜合評價,并對10個高等教育大省中無效率的省份進行了投影分析以探究其非DEA有效率的原因。研究結(jié)果表明:我國的高等教育效率整體不高,共有24個地區(qū)處于DEA無效率狀態(tài);高等教育投入不足問題嚴(yán)重,所有高等教育DEA無效率的地區(qū)均處在規(guī)模報酬遞增階段;高等教育投入資源的浪費現(xiàn)象嚴(yán)重,尤其應(yīng)該加強科研經(jīng)費管理,并控制行政教輔工勤人員的數(shù)量。

【作者單位】： 東北財經(jīng)大學(xué)信息工程學(xué)院;東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院;清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G649.2
【正文快照】：

改革開放以來,我國高教事業(yè)取得了長足發(fā)展,但是高等教育資源短缺、教育投資不足的問題一直存在,擴招使原本就不十分充裕的教育資源顯得更加有限,在這種情況下,各高校的首要任務(wù)就是要研究如何合理而高效地利用現(xiàn)有資源,充分挖掘內(nèi)部潛力,提高教育質(zhì)量。通過高等教育效率評價

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