本文關鍵詞：大學生踐行社會主義核心價值觀的路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會主義核心價值觀內(nèi)涵豐富,指導作用強,其能否在大學生群體中廣泛培育和踐行,并被自覺有效地應用到日常實踐中,對國家、社會以及個人的成長都有著深遠影響。本文通過總結(jié)分析國內(nèi)外的相關研究情況,運用文獻分析法、問卷調(diào)查法和個案訪談法尋求大學生踐行社會主義核心價值觀的有效路徑,達到研究方法和研究視角的創(chuàng)新。社會主義核心價值觀的12個詞,24個字,涵蓋了國家、社會、個人三個層面,本文探尋其豐富內(nèi)涵,并分別對馬克思主義和中國傳統(tǒng)文化中關于價值觀的論述進行了研究,從而奠定了本文的研究基礎。由此還闡明了大學生踐行社會主義核心價值觀,對端正大學生思想認識、規(guī)范大學生行為、提高大學生心理素質(zhì)、為實現(xiàn)中國夢積蓄力量,都有著積極而重要的意義。本文采用了調(diào)查問卷法和創(chuàng)新的個案訪談法,在三所高校對220名大學生進行問卷調(diào)查,對部分大學生進行個別訪談,用調(diào)查結(jié)果有力地指出了大學生在踐行社會主義核心價值觀過程中,國家層面重視、規(guī)范自身行為、有效指導實踐三個方面取得的成績,同時從自身、學校、家庭、社會風氣和傳統(tǒng)價值觀等方面總結(jié)了存在的問題,進而分析出在學校、家庭、個人、社會方面的原因。在調(diào)查問卷的基礎上,本文還強調(diào)并闡述了大學生踐行社會主義核心價值觀的原則,即指導性、時代性、發(fā)展性和實踐性。在家庭、學校、社會三個方面提出了培育社會主義核心價值觀的措施。并從自我教育、開展校內(nèi)文化活動、社會實踐活動以及發(fā)揮網(wǎng)絡作用四個方面提出了踐行社會主義核心價值觀的路徑。
【關鍵詞】：大學生 社會主義核心價值觀 踐行 路徑
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-12
• 導論12-19
• （一）問題的緣起12-13
• （二）文獻綜述13-15
• 1.國外研究情況13-14
• 2.國內(nèi)研究情況14-15
• （三）研究的目的和意義15-17
• 1.研究的目的15-16
• 2.研究的意義16-17
• （四）研究方法和創(chuàng)新之處17-19
• 1.研究方法17-18
• 2.創(chuàng)新之處18-19
• 一、相關概念界定及理論基礎闡述19-31
• （一）社會主義核心價值觀相關概念解析19-23
• 1.價值觀19-20
• 2.核心價值觀20-21
• 3.社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵21-23
• （二）社會主義核心價值觀研究的理論基礎23-28
• 1.馬克思主義的價值觀23-26
• 2.中國傳統(tǒng)文化中關于價值觀的思想26-28
• （三）大學生踐行社會主義核心價值觀的意義28-31
• 1.為端正大學生思想認識提供準則28
• 2.為規(guī)范大學生行為習慣提供方向28-29
• 3.為提高大學生心理素質(zhì)提供指導29
• 4.為實現(xiàn)偉大復興中國夢積蓄力量29-31
• 二、大學生踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀及原因剖析31-43
• （一）大學生踐行社會主義核心價值觀調(diào)查問卷情況31-33
• 1.問卷調(diào)查的原則和目的31
• 2.調(diào)查問卷的設置及發(fā)放情況31-33
• （二）大學生踐行社會主義核心價值觀取得的成績33-36
• 1.大學生社會主義核心價值觀的培育和踐行活動得到國家重視33-34
• 2.大學生依照社會主義核心價值觀規(guī)范自身行為34-35
• 3.大學生遵循社會主義核心價值觀解決實際問題35-36
• （三）大學生踐行社會主義核心價值觀存在的問題36-40
• 1.自身思想認識搖擺36-37
• 2.學校教育方式陳舊37-38
• 3.家庭相關教育缺失38
• 4.社會不良風氣侵蝕38-39
• 5.傳統(tǒng)文化落后部分的消極影響39-40
• （四）大學生踐行社會主義核心價值觀存在問題的原因剖析40-43
• 1.學校對社會主義核心價值觀的教育力度不強40-41
• 2.家庭對社會主義核心價值觀的熏陶程度不夠41
• 3.自身對社會主義核心價值觀的理解維度不廣41-42
• 4.社會對社會主義核心價值觀的宣傳強度不足42-43
• 三、大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的原則和路徑43-54
• （一）大學生踐行社會主義核心價值觀的原則43-46
• 1.指導性原則——堅持馬克思主義指導思想43-44
• 2.時代性原則——緊跟當今時代發(fā)展的步伐44
• 3.發(fā)展性原則——有利于大學生的全面發(fā)展44-45
• 4.實踐性原則——在實踐中強化理解和培育45-46
• （二）大學生培育社會主義核心價值觀的措施46-48
• 1.發(fā)展網(wǎng)絡思政教育，引領高校網(wǎng)絡文化育人46-47
• 2.發(fā)揮家長榜樣作用，營造良好家庭教育氛圍47-48
• 3.加強正向輿論宣傳，建設純凈社會輿論環(huán)境48
• （三）大學生踐行社會主義核心價值觀的路徑48-54
• 1.增強自我教育功能，提高自身科學文化素養(yǎng)48-49
• 2.開展校內(nèi)文化活動，實現(xiàn)踐行路徑全面多樣49-51
• 3.參加社會實踐活動，身體力行走進千家萬戶51-52
• 4.正確發(fā)揮網(wǎng)絡作用，弘揚傳統(tǒng)文化的正能量52-54
• 結(jié)語54-55
• 參考文獻55-58
• 附錄58-61
• 致謝61-62
• 攻讀碩士學位期間論文發(fā)表情況62-63

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