21世紀以來,為減少金融危機帶來的損失、重振美國經(jīng)濟,在美國高等教育中占有一席之地的社區(qū)學(xué)院被推至歷史的舞臺。聯(lián)邦政府相繼推出一系列社區(qū)學(xué)院教育政策,從最早的《美國復(fù)蘇與再投資法案》,到“美國畢業(yè)計劃”,繼而加快校企合作進程推出的“美國未來技能計劃”,為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展做準(zhǔn)備的《致力于美國的未來:美國職業(yè)生涯與技術(shù)教育改革藍圖》,以及具有劃時代意義的“美國社區(qū)學(xué)院承諾計劃”,圍繞經(jīng)費資助形式、校企合作模式、以及學(xué)生學(xué)業(yè)完成問題對社區(qū)學(xué)院施以大刀闊斧的改革,為實現(xiàn)美國經(jīng)濟發(fā)展、壯大中產(chǎn)階級隊伍做出了有益貢獻。同時期我國面對經(jīng)濟迅猛發(fā)展的勢頭以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的需要,高等職業(yè)教育大眾化發(fā)展趨勢日益顯著,亟需大批高水平技術(shù)型人才填補崗位空缺。由于我國高等職業(yè)教育政策研究起步較晚,在政策方案的規(guī)劃、高職院校的定位標(biāo)準(zhǔn)、高職院校課程安排以及校企合作模式探索方面仍存在諸多不足之處,等同于我國高等職業(yè)教育層次的美國社區(qū)學(xué)院在政策實施方面給我們提供了一些經(jīng)驗和思路,其政策實施的成效和面臨的困難對我們有一定的借鑒意義。本文通過文獻研究法和歷史研究法,對21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院的教育政策進行了梳理和總結(jié);以比較... 

【文章頁數(shù)】：116 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究緣起
        一、社區(qū)學(xué)院對美國高等職業(yè)教育的發(fā)展有巨大貢獻
        二、21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策極具研究價值
        三、我國高等職業(yè)教育政策有待完善和發(fā)展
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、美國社區(qū)學(xué)院綜合研究
        二、美國社區(qū)學(xué)院歷史研究
        三、美國社區(qū)學(xué)院辦學(xué)特點的研究
        四、美國社區(qū)學(xué)院政策研究
        五、我國高等職業(yè)教育政策的研究
        六、現(xiàn)有研究的不足
    第三節(jié) 概念界定
        一、社區(qū)學(xué)院
        二、社區(qū)教育
        三、教育政策
    第四節(jié) 研究思路與方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第五節(jié) 研究意義、難點與創(chuàng)新點
        一、研究意義
        二、難點
        三、創(chuàng)新點
第二章 21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策的發(fā)展
    第一節(jié) 《美國復(fù)蘇與再投資法案》的推行和影響
        一、《美國復(fù)蘇與再投資法案》的背景分析
        二、《美國復(fù)蘇與再投資法案》的內(nèi)容闡釋
        三、《美國復(fù)蘇與再投資法案》的實施成效
    第二節(jié) “美國畢業(yè)計劃”的推行和影響
        一、“美國畢業(yè)計劃”的背景分析
        二、“美國畢業(yè)計劃”的內(nèi)容闡釋
        三、“美國畢業(yè)計劃”的實施成效
    第三節(jié) “美國未來技能計劃”的推行和影響
        一、“美國未來技能計劃”的背景分析
        二、“美國未來技能計劃”的內(nèi)容闡釋
        三、“美國未來技能計劃”的實施成效
    第四節(jié) 《投資美國未來：美國職業(yè)生涯與技術(shù)教育改革藍圖》的推行和影響..
        一、《投資美國未來：美國職業(yè)生涯與技術(shù)教育改革藍圖》的背景分析
        二、《投資美國未來：美國職業(yè)生涯與技術(shù)教育改革藍圖》的內(nèi)容闡釋
        三、《投資美國未來：美國職業(yè)生涯與技術(shù)教育改革藍圖》的實施成效
    第五節(jié) “美國社區(qū)學(xué)院承諾計劃”的推行和影響
        一、“美國社區(qū)學(xué)院承諾計劃”的背景分析
        二、“美國社區(qū)學(xué)院承諾計劃”的內(nèi)容闡釋
        三、“美國社區(qū)學(xué)院承諾計劃”的實施成效
第三章 21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策的實施效果
    第一節(jié) 21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策取得的成效
        一、明確的獎勵和問責(zé)制
        二、支持地方項目實施,實現(xiàn)計劃的再創(chuàng)新
        三、教育機構(gòu)間學(xué)分轉(zhuǎn)換順暢,鼓勵無縫銜接
    第二節(jié) 21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策存在的問題
        一、學(xué)生較低的畢業(yè)完成率造成了資源浪費
        二、擴招政策使得教育質(zhì)量和低收入家庭學(xué)生利益受損
第四章 對我國高等職業(yè)教育政策的啟示
    第一節(jié) 21世紀以來我國高等職業(yè)教育政策的發(fā)展
        一、我國高等職業(yè)教育快速發(fā)展時期(2000—2003年)
        二、我國高等職業(yè)教育穩(wěn)定發(fā)展和特色化建設(shè)時期(2004—2009年)
        三、我國高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升時期(2010年至今)
    第二節(jié) 21世紀以來我國高等職業(yè)教育政策存在的問題
        一、對比21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策存在的共同問題
        二、21世紀以來我國高等職業(yè)教育政策存在的獨特性問題
    第三節(jié) 21世紀以來美國社區(qū)學(xué)院教育政策的啟示
        一、推進政策落實和配套機制建設(shè)進程
        二、打通高等職業(yè)教育政策的上承下接作用
        三、構(gòu)建多渠道的資金支持體系
        四、以市場為導(dǎo)向加強校企合作力度
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集表


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[10]我國高等職業(yè)教育政策研究[D]. 宿翠萍.山東大學(xué) 2013



本文編號：3680800