<正>當前社會經(jīng)濟發(fā)展勢頭較好的背景下,高校需要找準人才培養(yǎng)定位,在教學過程中及時調(diào)整教學方向,充分解決人才培養(yǎng)過程中潛存的不利問題。高校擴招帶來生源快速增長,導致畢業(yè)生的數(shù)量過多,難以有效匹配社會發(fā)展進程中的就業(yè)崗位,由此給學生帶來較大的就業(yè)壓力�，F(xiàn)階段社會所需要的是具有較強社會適應力,且綜合素養(yǎng)得以全面發(fā)展的人才,而很多學生由于自身能力存在不均衡的情況,自然無法更好地滿足社會的需求。經(jīng)過研究可以發(fā)現(xiàn),高校所開展的創(chuàng)業(yè)課程并未從一體化視角出發(fā), 

【文章來源】：中國教育學刊. 2020,(10)北大核心CSSCI

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]構建立體化大學生生涯輔導體系研究——以廣西財經(jīng)學院為例[J]. 王毅,農(nóng)璐.  廣西教育. 2021(35)



本文編號：3591739