本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的倫理基礎(chǔ)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)業(yè)是一種對生活的挑戰(zhàn),它能激發(fā)生命的潛能,迸發(fā)自身的各種能量。對于每一個大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)都不應(yīng)該是想想就算了的事情,需要我們勇敢地投入進(jìn)去,用實踐來實現(xiàn)夢想。然而,創(chuàng)業(yè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到各種各樣的人際關(guān)系,也會遇到各種各樣的倫理道德問題,如信念的堅持,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的培養(yǎng),自主創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)的提高,道德人格的養(yǎng)成,學(xué)校、家庭、社會如何給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)倫理關(guān)懷等�；诖�,在多方收集資料和實地調(diào)研的基礎(chǔ)上,從倫理學(xué)角度對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行探討。首先,以湖南工業(yè)大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園”的實例調(diào)研,對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的倫理正當(dāng)以及大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的問題進(jìn)行了辨析。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)順應(yīng)時代發(fā)展潮流,大學(xué)生年輕而富有激情,并有較豐富的專業(yè)知識,這些優(yōu)勢使得大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中更能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的價值,有利于社會的發(fā)展,符合道德目的的效用性。然而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新會遇到不少障礙和阻力,如創(chuàng)業(yè)教育的滯后、自身綜合素質(zhì)的薄弱、家庭學(xué)業(yè)期待的壓力、社會環(huán)境的復(fù)雜等等;如何跨越這些障礙?大學(xué)生必須培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神、心理品質(zhì)和道德人格,即開拓創(chuàng)新的膽識,吃苦耐勞的意志,遵紀(jì)守法的素養(yǎng),能正確處理自由與約束、利己與利他、競爭與合作的關(guān)系,能具有激情與欲望的調(diào)控力、校園與社會的適應(yīng)力、成功與失敗的承受力;同時大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還要把握好倫理策略,即結(jié)合實際并利用自身的優(yōu)勢開展商機(jī)創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)及團(tuán)隊創(chuàng)業(yè);最后,從家庭、學(xué)校、社會、政府等多個層面進(jìn)行分析,提出了實現(xiàn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的教育之責(zé)、社會之愛、政策之助的綜合路徑。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè) 倫理基礎(chǔ) 研究
【學(xué)位授予單位】：湖南工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-14
• 1.1 研究背景和研究目的8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3 研究思路和研究方法11-12
• 1.3.1 研究思路11
• 1.3.2 研究方法11-12
• 1.4 研究的創(chuàng)新點和難點12-14
• 1.4.1 研究創(chuàng)新點12-13
• 1.4.2 研究難點13-14
• 第2章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的倫理辨析14-21
• 2.1 大學(xué)生要不要自主創(chuàng)業(yè)14-16
• 2.1.1 時代機(jī)遇14-15
• 2.1.2 專業(yè)優(yōu)勢15
• 2.1.3 年輕激情15-16
• 2.2 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題16-18
• 2.2.1 創(chuàng)業(yè)教育的滯后16-17
• 2.2.2 創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)的薄弱17
• 2.2.3 基于學(xué)業(yè)期待的家庭壓力17-18
• 2.3 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題的歸因18-21
• 第3章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的倫理基礎(chǔ)21-30
• 3.1 培育創(chuàng)業(yè)精神21-23
• 3.1.1 開拓創(chuàng)新的膽識21
• 3.1.2 吃苦耐勞的意志21-22
• 3.1.3 遵紀(jì)守法的素養(yǎng)22-23
• 3.2 培養(yǎng)心理品質(zhì)23-25
• 3.2.1 激情與欲望的調(diào)控力23-24
• 3.2.2 校園與社會的適應(yīng)力24
• 3.2.3 成功與失敗的承受力24-25
• 3.3 養(yǎng)成道德人格25-30
• 3.3.1 自由與約束25-26
• 3.3.2 利己與利他26-27
• 3.3.3 競爭與合作27-30
• 第4章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的選擇策略30-35
• 4.1 大學(xué)生商機(jī)創(chuàng)業(yè)30-31
• 4.2 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)31-33
• 4.3 大學(xué)生團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)33-35
• 第5章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的倫理關(guān)懷35-46
• 5.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的教育之責(zé)36-40
• 5.1.1 家庭教育：培養(yǎng)獨(dú)立自強(qiáng)的品性37-38
• 5.1.2 學(xué)校教育：完善創(chuàng)業(yè)教育課程38-39
• 5.1.3 社會教育：加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳力度39-40
• 5.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的政策之助40-42
• 5.2.1 政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新優(yōu)惠政策的必要性40-41
• 5.2.2 完善我國對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的優(yōu)惠政策41
• 5.2.3 借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗41-42
• 5.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的社會之愛42-46
• 5.3.1 營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的文化氛圍42-43
• 5.3.2 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的輿論引導(dǎo)43-44
• 5.3.3 構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的社會服務(wù)體系44-46
• 結(jié)論46-48
• 參考文獻(xiàn)48-52
• 攻讀學(xué)位期間主要研究成果52-53
• 致謝53

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：358664