發(fā)布時間：2022-01-11 08:14

　　牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)是英語國家中最古老的兩所大學(xué)。在漫長的成長歷程中,“牛橋”沉淀下來的不僅是深厚的文化底蘊和古老的建筑,更為重要的是逐漸形成了以學(xué)術(shù)自由為核心的學(xué)術(shù)追求和以培養(yǎng)精英為主旨的自由教育理念。但歷史地看,作為“牛橋”成功秘訣的自由教育傳統(tǒng)并非一成不變,而是在時代發(fā)展中為適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要不斷進行自我革新。回顧英國歷史,可以發(fā)現(xiàn),19世紀(jì)是英國社會改革最為頻繁的一個時期,同時也是英國高等教育走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵節(jié)點。出于我國高等教育發(fā)展的現(xiàn)實需要,本研究擬從歷史的視角,圍繞英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的確立、變革的動因以及變革的過程和結(jié)果等四個維度,對19世紀(jì)下半葉英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的變革這一主題進行探討,具體構(gòu)架如下:第一章為緒論,主要探討本研究的邏輯起點以及思維理路,包括選題緣、研究意義、概念界定、文獻綜述、研究方法和研究思路六個方面;第二章探討了英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的形成過程、內(nèi)在訴求、社會基礎(chǔ)以及制度保障。首先梳理了英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的源流及形成過程,進而考察英國自由教育傳統(tǒng)在古典大學(xué)教育中所蘊含的精神內(nèi)核,再而探究英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)形成的社會基礎(chǔ)和制度保... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 研究意義
    第三節(jié) 文獻綜述
    第四節(jié) 概念界定
    第五節(jié) 研究方法
    第六節(jié) 研究思路
第二章 英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的確立
    第一節(jié) 古典淵源：英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的歷史基因
        一、西方自由教育傳統(tǒng)之濫觴
        二、英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的形成
    第二節(jié) 貴族體制：英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的社會基礎(chǔ)
        一、貴族體制的演變
        二、貴族體制對教育的影響
    第三節(jié) 精英培養(yǎng)：英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的內(nèi)在訴求
        一、自由教育的“紳士化”
        二、紳士教育的“制度化”
    第四節(jié) 導(dǎo)師制度：英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)的制度保障
        一、導(dǎo)師制度的確立
        二、導(dǎo)師制度的內(nèi)涵
第三章 英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)變革的動因
    第一節(jié) 工業(yè)革命的推動
        一、經(jīng)濟基礎(chǔ)的奠定
        二、技術(shù)優(yōu)勢的喪失
        三、新生力量的崛起
    第二節(jié) 政治變革的影響
        一、議會制的民主化改造
        二、新型文官制度的建立
    第三節(jié) 功利主義的沖擊
        一、“最大多數(shù)人的最大幸�！痹瓌t
        二、功利主義教育觀
第四章 英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)變革的過程
    第一節(jié) 古典人文主義與科學(xué)主義的交鋒
        一、功利主義者的抨擊與保守派的辯護
        二、“外圍突破”的試驗與內(nèi)部改革力量的呼應(yīng)
    第二節(jié) 英國皇家委員會的調(diào)查與改革的啟動
        一、第一個皇家調(diào)查委員會成立與大學(xué)改革法的頒布
        二、第二個皇家調(diào)查委員會成立與大學(xué)改革法的頒布
第五章 英國古典大學(xué)自由教育傳統(tǒng)變革的結(jié)果
    第一節(jié) 古典大學(xué)科學(xué)教育體系的建立
        一、榮譽學(xué)位考試制度的建立
        二、科學(xué)研究職能的加強
        三、師資隊伍力量的提升
    第二節(jié) 古典大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的多元化
        一、榮譽學(xué)位授予數(shù)量的變化
        二、畢業(yè)生就業(yè)方向的多樣化
結(jié)語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果
后記



本文編號：3582444