近幾年,高等學(xué)校教育的普及推進了高校畢業(yè)生年年增長,伴隨來的就是就業(yè)崗位的不足,在國家相關(guān)政策鼓勵下,有一批有膽識的大學(xué)畢業(yè)生紛紛投入自主創(chuàng)業(yè)中。這樣不僅緩解了社會面臨的巨大就業(yè)壓力,同時還為經(jīng)濟的繁榮發(fā)展注入了新的不竭動力�？v觀我國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)初期現(xiàn)狀,就是參與創(chuàng)業(yè)的比例率低,其中最重要一點就是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期普遍面臨著資金短缺的問題,也就是說主要的瓶頸就是資金。盡管政府鼓勵大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),但由于大學(xué)畢業(yè)生自身沒有資金,同時對創(chuàng)業(yè)扶持相關(guān)政策了解不多,加上創(chuàng)業(yè)的融資渠道比較單一,很難獲得所需資金支持。本文將大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資渠道作為研究對象,分析大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過程中融資方面所面臨的問題和困難,通過對現(xiàn)在的融資渠道進行分析,得出大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)業(yè)融資渠道的相關(guān)結(jié)論,為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資提供借鑒。本文結(jié)合大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資的現(xiàn)狀及對相關(guān)文獻的梳理,分析我國現(xiàn)有的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的融資渠道,通過問卷調(diào)查法,得出目前駐馬店大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)行業(yè)調(diào)查、融資情況以及創(chuàng)業(yè)行為等信息,找出其創(chuàng)業(yè)融資存在的難點和問題,從而結(jié)合實際提出具體的解決辦法,進而促進大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),使得創(chuàng)業(yè)道路更為通暢、順利與便... 

【文章來源】：西安理工大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究思路和研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文結(jié)構(gòu)安排
2 相關(guān)理論與文獻綜述
    2.1 創(chuàng)業(yè)理論
        2.1.1 創(chuàng)業(yè)的概念
        2.1.2 創(chuàng)業(yè)的類型
        2.1.3 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的概念
        2.1.4 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本簡介
        2.1.5 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的原因
        2.1.6 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要形式
    2.2 融資理論
        2.2.1 融資的定義
        2.2.2 融資的類型
    2.3 創(chuàng)業(yè)融資理論
    2.4 國內(nèi)外相關(guān)文獻綜述
        2.4.1 國外關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的文獻綜述
        2.4.2 國內(nèi)關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的文獻綜述
3 國內(nèi)外大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)主要融資模式及借鑒
    3.1 國內(nèi)模式
        3.1.1 自融資金
        3.1.2 合伙融資
        3.1.3 政府政策性融資
        3.1.4 天使投資
        3.1.5 風(fēng)險投資
        3.1.6 金融機構(gòu)貸款融資
        3.1.7 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的新興網(wǎng)絡(luò)融資
    3.2 國外模式
        3.2.1 國外大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資渠道現(xiàn)狀分析
        3.2.2 美國模式
        3.2.3 日本模式
        3.2.4 英國模式
    3.3 國外模式借鑒
4 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀調(diào)查及存在問題分析
    4.1 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資問卷調(diào)查設(shè)計
        4.1.1 調(diào)查目標(biāo)
        4.1.2 調(diào)查方法
        4.1.3 調(diào)查步驟
        4.1.4 調(diào)查結(jié)果分析
    4.2 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀分析
        4.2.1 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者基本情況分析
        4.2.2 創(chuàng)業(yè)模式及創(chuàng)業(yè)行業(yè)調(diào)查分析
        4.2.3 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀
        4.2.4 融資渠道選擇對創(chuàng)業(yè)行為的影響
        4.2.5 對創(chuàng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的訪談總結(jié)
    4.3 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資存在的問題
        4.3.1 創(chuàng)業(yè)初期的規(guī)劃理想化
        4.3.2 選擇項目過于理想化
        4.3.3 籌集資金過于理想化
        4.3.4 融資需求上存在急功近利性
        4.3.5 融資對象的選擇存在盲目性
        4.3.6 對創(chuàng)業(yè)融資預(yù)期成效不明確
        4.3.7 對創(chuàng)業(yè)融資渠道的認(rèn)知片面
        4.3.8 融入資金使用上缺乏責(zé)任感
        4.3.9 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的認(rèn)識缺乏
    4.4 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資存在問題的原因分析
        4.4.1 政府支持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策資源浪費嚴(yán)重
        4.4.2 政府扶持資金少且渠道單一
        4.4.3 有關(guān)金融機構(gòu)的貸款支持不足
        4.4.4 高校對創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)重視度不夠
        4.4.5 高校的資助體系不完善
        4.4.6 風(fēng)險融資環(huán)境有待完善
        4.4.7 社會缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍
5 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資渠道優(yōu)化對策
    5.1 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)融資渠道選擇
    5.2 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)項目不斷創(chuàng)新
    5.3 提升創(chuàng)業(yè)融資能力
    5.4 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)能力教育
6 駐馬店大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資渠道實施的保障措施
    6.1 政府全力保障大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)
    6.2 加大多元化融資渠道建設(shè)和宣傳
    6.3 完善創(chuàng)業(yè)小額貸款政策和手續(xù)
    6.4 發(fā)展創(chuàng)業(yè)園區(qū)助推科技創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
    6.5 建立完善的信用體系
    6.6 完善創(chuàng)業(yè)支持政策與法律制度
    6.7 加強在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
    6.8 聯(lián)合企業(yè)成立創(chuàng)業(yè)基金
    6.9 營造良好的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境
    6.10 提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)平臺
    6.11 營造良好的社會創(chuàng)業(yè)氛圍
    6.12 倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)成功者對創(chuàng)業(yè)新人進行“反哺”
7 結(jié)語與展望
    7.1 結(jié)論
    7.2 展望
致謝
參考文獻
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷



本文編號：3563522