經過20年的努力,中國院校研究正面臨向更高階段發(fā)展的重要使命。歐美國家的情況表明,重視院校研究是高校適應外部環(huán)境變化的一種輔助策略,院校研究的發(fā)展受制于高等教育系統(tǒng)的權力配置格局。院校研究之于中國具有特殊性,辦學自主權仍是發(fā)展和繁榮院校研究的關鍵因素。管辦評分離改革是對高等教育系統(tǒng)權力配置格局的重塑,內外部條件持續(xù)向好的中國院校研究仍需要基于中國國情,推動分散的院校研究事項向專業(yè)的院校研究機構整合。只有加強院校研究分會與各省份高等教育學會的合作、爭取國家層面的政策與經費支持,才能為院校研究創(chuàng)造更為有利的發(fā)展空間。 

【文章來源】：高等教育研究. 2020,41(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、院校研究的源起與地位受制于高等教育系統(tǒng)的權力配置格局
二、中國院校研究的興起繞不過辦學自主權的供給狀況
三、在管辦評分離的改革進程中為院校研究創(chuàng)造更為利的發(fā)展空間


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3492597