馬克思主義新聞觀教育的發(fā)軔與傳承:黨在延安時期的新聞教育
發(fā)布時間:2021-10-08 05:40
延安時期的新聞教育是中國新聞教育事業(yè)的重要組成部分,也是中國新聞教育史研究的重要內容。它是在黨的新聞事業(yè)發(fā)展、馬克思主義傳播、黨的高等教育建設以及由報人、記者參與新聞教育等歷史背景下產生的。黨在延安時期的新聞教育經歷了由短期培訓向正規(guī)化教育發(fā)展的歷史過程;厮菅影矔r期黨的新聞教育,不僅能夠傳承馬克思主義作為理論指導、理論結合實踐等黨的新聞教育的優(yōu)良傳統,而且還可以為當今馬克思新聞觀教育和新聞"專業(yè)思政"課程建設提供歷史依據和經驗借鑒,彰顯其當代價值。
【文章來源】:當代傳播. 2020,(06)北大核心CSSCI
【文章頁數】:6 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]馬克思主義新聞觀教育的重要線索:中國共產黨黨刊研究[J]. 于正凱. 新聞傳播. 2020(11)
[2]民國新聞教育家的新聞教育貢獻研究[J]. 陳亞杰,張啟萌,郭映雪,楊麗珊,曹曉彤,劉穎. 東南傳播. 2019(10)
[3]復旦大學新聞學系的孕育、創(chuàng)建與早期建設(1924—1931)[J]. 梁德學,馬凌. 新聞大學. 2019(10)
[4]百年回望:論中國新聞傳播教育發(fā)展歷程及其特點[J]. 鄧紹根,李興博. 現代傳播(中國傳媒大學學報). 2019(06)
[5]延安中國女子大學校情問題的全面考察[J]. 譚亮亮,楊尚勤. 社科縱橫. 2018(10)
[6]馬克思主義在中國的早期傳播及其新聞思想的形成[J]. 程曼麗,趙曉航. 蘭州大學學報(社會科學版). 2018(05)
[7]抗戰(zhàn)時期中國共產黨的新聞教育——以中國新聞學院為例[J]. 徐凱麗. 青年記者. 2018(21)
[8]民國時期的大學新聞教育辦學模式比較研究——以1930—1940年代燕京、復旦、政校新聞系為例[J]. 王繼先. 南京師大學報(社會科學版). 2018(01)
[9]李敷仁校長與西北政法大學的新聞教育[J]. 慕明春. 法學教育研究. 2012(02)
[10]抗戰(zhàn)時期延安女性干部的培養(yǎng)——以中國女子大學為例[J]. 方紅姣,周錦濤. 前沿. 2008(05)
博士論文
[1]中國近代新聞教育發(fā)展史研究(19121949)[D]. 許曉明.河北大學 2015
本文編號:3423537
【文章來源】:當代傳播. 2020,(06)北大核心CSSCI
【文章頁數】:6 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]馬克思主義新聞觀教育的重要線索:中國共產黨黨刊研究[J]. 于正凱. 新聞傳播. 2020(11)
[2]民國新聞教育家的新聞教育貢獻研究[J]. 陳亞杰,張啟萌,郭映雪,楊麗珊,曹曉彤,劉穎. 東南傳播. 2019(10)
[3]復旦大學新聞學系的孕育、創(chuàng)建與早期建設(1924—1931)[J]. 梁德學,馬凌. 新聞大學. 2019(10)
[4]百年回望:論中國新聞傳播教育發(fā)展歷程及其特點[J]. 鄧紹根,李興博. 現代傳播(中國傳媒大學學報). 2019(06)
[5]延安中國女子大學校情問題的全面考察[J]. 譚亮亮,楊尚勤. 社科縱橫. 2018(10)
[6]馬克思主義在中國的早期傳播及其新聞思想的形成[J]. 程曼麗,趙曉航. 蘭州大學學報(社會科學版). 2018(05)
[7]抗戰(zhàn)時期中國共產黨的新聞教育——以中國新聞學院為例[J]. 徐凱麗. 青年記者. 2018(21)
[8]民國時期的大學新聞教育辦學模式比較研究——以1930—1940年代燕京、復旦、政校新聞系為例[J]. 王繼先. 南京師大學報(社會科學版). 2018(01)
[9]李敷仁校長與西北政法大學的新聞教育[J]. 慕明春. 法學教育研究. 2012(02)
[10]抗戰(zhàn)時期延安女性干部的培養(yǎng)——以中國女子大學為例[J]. 方紅姣,周錦濤. 前沿. 2008(05)
博士論文
[1]中國近代新聞教育發(fā)展史研究(19121949)[D]. 許曉明.河北大學 2015
本文編號:3423537
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