總體國家安全觀視域下大學(xué)生國家安全意識教育研究
發(fā)布時間:2021-10-05 03:19
當(dāng)前,中國正處于一個非常重要的歷史機(jī)遇期。處在歷史機(jī)遇期,就要謹(jǐn)慎,要防患于未然,堅決不能犯致命性的錯誤。國家安全問題直接關(guān)系到國家的生存和政治權(quán)力,是各項事業(yè)順利發(fā)展的根本保證。面對相對復(fù)雜的國際背景和長期的國內(nèi)發(fā)展任務(wù),中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民努力奮斗,不斷創(chuàng)新,努力開創(chuàng)新的發(fā)展局面。黨中央領(lǐng)導(dǎo)習(xí)近平同志作出明確指示,要始終堅持總體國家安全觀,落實安全政策,積極推進(jìn)中國特色社會主義安全國家的建設(shè)。穩(wěn)中求進(jìn)是新時代黨和國家各項工作的總基調(diào)。其中“穩(wěn)”是“進(jìn)”的前提基礎(chǔ),是規(guī)劃和推進(jìn)各項工作的首要著眼點和立足點。正是在這個意義上,倡導(dǎo)樹立總體國家安全觀,堅決捍衛(wèi)國家安全,是推進(jìn)新時代國家發(fā)展尤為重要的課題。大學(xué)生是一個國家和一個民族的未來,青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。當(dāng)代青年是否具備國家安全意識將直接影響到國家當(dāng)前和未來的發(fā)展穩(wěn)定。因此,大學(xué)生的國家安全意識教育十分重要。目前國家安全理論研究越來越豐富《習(xí)近平關(guān)于總體國家安全觀論述摘編》、《國家安全學(xué)》、《世界主要國家安全體制機(jī)制研究》、《總體國家安全觀干部讀本》、《國家安全藍(lán)皮書:中國國家安全研究報告...
【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
總體國家安全觀提出時間了解情況(%)
總體國家安全觀提出背景了解情況(%)
圖 3 總體國家安全觀內(nèi)容了解情況(%)2.大學(xué)生對總體國家安全觀具體內(nèi)容認(rèn)識深入在當(dāng)前發(fā)展階段中,大學(xué)生對于總體國家安全觀包含的 11 種安全維度的重要性認(rèn)知狀況如何,是一個值得研究的問題。中國的國家安全包括傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。傳統(tǒng)安全主要是指國家面臨的軍事和威脅國際安全的軍事因素;非傳統(tǒng)安全是指軍事以外的安全。調(diào)查顯示,大學(xué)生對總體國家安全觀具體內(nèi)容有不同程度的認(rèn)識。首先,最高的是政治安全認(rèn)知。從(表 1)可以看出,政治安全的比例相對較高,為 16.72%。鑒于中國政治安全日益重要,它日益成為國家安全的基礎(chǔ)和根本保障。其次,對經(jīng)濟(jì)安全的認(rèn)識很高。由(表 1)可以看出,經(jīng)濟(jì)安全的占比為 14.38%。第三,對文化安全和生態(tài)安全的認(rèn)識也很高,分別為 13.51%和 12.98%?梢,高校大學(xué)生對新形勢下非傳統(tǒng)安全認(rèn)識十分深入。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]習(xí)近平總體國家安全觀的理論價值探究[J]. 張碩,高九江. 中共南昌市委黨校學(xué)報. 2016(01)
[2]總體國家安全觀的唯物辯證特征[J]. 張磊. 軍隊政工理論研究. 2015(06)
[3]走出一條中國特色國家安全道路——學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平國家安全戰(zhàn)略思想[J]. 張雪嫣. 奮斗. 2015(11)
[4]習(xí)近平意識形態(tài)觀及其時代價值[J]. 張艷斌. 學(xué)術(shù)論壇. 2015(07)
[5]論總體國家安全觀的變革性特征[J]. 黎宏. 重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(03)
[6]“總體國家安全觀”視域下普通高校國防教育模式的創(chuàng)新路徑[J]. 李科,張正明,問鴻濱. 揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(高教研究版). 2015(02)
[7]以總體國家安全觀指引中國特色國家安全道路[J]. 高祖貴. 科學(xué)社會主義. 2015(02)
[8]中國的總體國家安全觀淺析[J]. 高飛. 科學(xué)社會主義. 2015(02)
[9]國家安全的構(gòu)成要素論析——談學(xué)者與習(xí)近平主席的細(xì)微認(rèn)知差異[J]. 李家恒. 四川警察學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[10]以“總體國家安全觀”為導(dǎo)向的高校國防教育教學(xué)內(nèi)容改革的研究[J]. 閆忠林,龔衍麗. 教學(xué)研究. 2015(02)
碩士論文
[1]新時期大學(xué)生國家安全教育研究[D]. 趙明偉.中國計量學(xué)院 2016
[2]經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國高校思想政治教育研究[D]. 尹黎.哈爾濱工程大學(xué) 2007
本文編號:3418895
【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
總體國家安全觀提出時間了解情況(%)
總體國家安全觀提出背景了解情況(%)
圖 3 總體國家安全觀內(nèi)容了解情況(%)2.大學(xué)生對總體國家安全觀具體內(nèi)容認(rèn)識深入在當(dāng)前發(fā)展階段中,大學(xué)生對于總體國家安全觀包含的 11 種安全維度的重要性認(rèn)知狀況如何,是一個值得研究的問題。中國的國家安全包括傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。傳統(tǒng)安全主要是指國家面臨的軍事和威脅國際安全的軍事因素;非傳統(tǒng)安全是指軍事以外的安全。調(diào)查顯示,大學(xué)生對總體國家安全觀具體內(nèi)容有不同程度的認(rèn)識。首先,最高的是政治安全認(rèn)知。從(表 1)可以看出,政治安全的比例相對較高,為 16.72%。鑒于中國政治安全日益重要,它日益成為國家安全的基礎(chǔ)和根本保障。其次,對經(jīng)濟(jì)安全的認(rèn)識很高。由(表 1)可以看出,經(jīng)濟(jì)安全的占比為 14.38%。第三,對文化安全和生態(tài)安全的認(rèn)識也很高,分別為 13.51%和 12.98%?梢,高校大學(xué)生對新形勢下非傳統(tǒng)安全認(rèn)識十分深入。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]習(xí)近平總體國家安全觀的理論價值探究[J]. 張碩,高九江. 中共南昌市委黨校學(xué)報. 2016(01)
[2]總體國家安全觀的唯物辯證特征[J]. 張磊. 軍隊政工理論研究. 2015(06)
[3]走出一條中國特色國家安全道路——學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平國家安全戰(zhàn)略思想[J]. 張雪嫣. 奮斗. 2015(11)
[4]習(xí)近平意識形態(tài)觀及其時代價值[J]. 張艷斌. 學(xué)術(shù)論壇. 2015(07)
[5]論總體國家安全觀的變革性特征[J]. 黎宏. 重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(03)
[6]“總體國家安全觀”視域下普通高校國防教育模式的創(chuàng)新路徑[J]. 李科,張正明,問鴻濱. 揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(高教研究版). 2015(02)
[7]以總體國家安全觀指引中國特色國家安全道路[J]. 高祖貴. 科學(xué)社會主義. 2015(02)
[8]中國的總體國家安全觀淺析[J]. 高飛. 科學(xué)社會主義. 2015(02)
[9]國家安全的構(gòu)成要素論析——談學(xué)者與習(xí)近平主席的細(xì)微認(rèn)知差異[J]. 李家恒. 四川警察學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[10]以“總體國家安全觀”為導(dǎo)向的高校國防教育教學(xué)內(nèi)容改革的研究[J]. 閆忠林,龔衍麗. 教學(xué)研究. 2015(02)
碩士論文
[1]新時期大學(xué)生國家安全教育研究[D]. 趙明偉.中國計量學(xué)院 2016
[2]經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國高校思想政治教育研究[D]. 尹黎.哈爾濱工程大學(xué) 2007
本文編號:3418895
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