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利用多模式培訓提高大型儀器使用效益的探索

發(fā)布時間:2021-09-12 13:11
  大型儀器在高校實驗教學以及科研測試服務中發(fā)揮著重要的作用。強化培訓與服務是提高儀器使用效率的有效方法。針對目前醫(yī)學院公共技術(shù)平臺中大型儀器培訓中存在的問題,對培訓工作進行了多模式的探索,建立了分類培訓、傳統(tǒng)現(xiàn)場培訓與線上視頻培訓相結(jié)合及統(tǒng)一開放培訓與定制專場培訓相結(jié)合等方法,優(yōu)化了相關(guān)培訓管理制度。實踐表明,這些措施使儀器培訓高效可行,培訓成效顯著,有利于充分挖掘大型儀器的最大使用潛能,發(fā)揮最大使用效益,促進科研發(fā)展。 

【文章來源】:實驗室研究與探索. 2020,39(08)北大核心

【文章頁數(shù)】:5 頁

【部分圖文】:

利用多模式培訓提高大型儀器使用效益的探索


培訓流程圖

流程圖,注意事項,流程,儀器


(1)操作指南、開關(guān)機流程及注意事項。儀器的原廠說明書一般都內(nèi)容很多,重點不突出。平臺根據(jù)儀器實際使用情況自行整理了操作指南等。儀器使用指南含儀器的操作步驟,圖文并茂,但又簡潔易懂。制作好的使用指南上傳到平臺預約網(wǎng),和儀器一一對應,可供用戶下載,培訓前預習或培訓后復習用;開關(guān)機流程及使用注意事項簡明扼要地列出了儀器的主要操作步驟,一般以一頁A4紙為宜。制作好的開關(guān)機流程等以臺卡形式擺放于相關(guān)儀器旁邊,如圖2所示,方便用戶自助操作儀器時參考。(2)考核表。平臺每臺儀器制定了一份規(guī)范的考核表,統(tǒng)一考核標準?己顺煽兎譃椴缓细、合格。不合格,繼續(xù)參加培訓或練習后再報名考核;合格,直接授予儀器獨立操作資格。

儀器,平臺,情況,同比


目前,我國大型儀器設備平均利用率不到25%,而發(fā)達國家則高達170%~200%[14]。通過多模式的培訓,著力打造了一流培訓陣地,提高了用戶獨立操作能力,使儀器真正實現(xiàn)24 h全天候開放。其中,視頻培訓的推出,(1)方便了用戶預習、復習使用,真正實現(xiàn)“到平臺培訓,最多跑一次”;(2)使培訓更靈活方便,用戶可根據(jù)自己時間合理安排在線學習;(3)在線視頻可同時滿足多人學習,擴大了培訓的輻射面,增加了學生自主選擇儀器學習的機會,從而提高了培訓的質(zhì)量和效率,使培訓更高效地完成。通過高效能的培訓,可有效提高大型儀器的服務機時數(shù)(見圖3、4)。從圖3可知,經(jīng)過努力,2018年,上機培訓次數(shù)同比增長27.01%;培訓人次同比增長21.98%;技術(shù)講座次數(shù)同比增長56%。加強培訓與服務后,儀器使用效益大大增加,如落地超速冷凍離心機,近5年來對外服務年機時數(shù)呈明顯上升趨勢(見圖4)。圖4 落地超速冷凍離心機(Optima-L80XP)年工作機時

【參考文獻】:
期刊論文
[1]開放式科研實驗室運行管理和儀器培訓實踐探討[J]. 羅偉莉,陸紫生.  亞太教育. 2019(02)
[2]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在大型儀器用戶培訓中的應用[J]. 徐召,胡寧,李昂,董璐璽,郭爽,許宏山.  實驗技術(shù)與管理. 2018(10)
[3]大型儀器開放共享平臺管理模式的探討[J]. 王忠輝,李艷紅,范浩軍.  實驗室科學. 2018(04)
[4]大型精密貴重儀器培訓體系重構(gòu)的探索[J]. 陳晨,陸乃彥,范大明,王金鵬.  實驗技術(shù)與管理. 2018(08)
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[6]利用獨立操作提高大型儀器使用效益的探索與實踐[J]. 晏井利,梅建平,黃海波,張旭海,劉加彬.  實驗技術(shù)與管理. 2015(11)
[7]大型儀器的自主測試培訓對其使用效益發(fā)揮的促進作用[J]. 丁小麗,劉陶,郭玲,曹冰,閆亞平.  高校實驗室工作研究. 2015(03)
[8]探索高校大型儀器研究生實驗課程的研究與應用[J]. 張爽,鄭宗平,何志勇,曾茂茂,陶冠軍,陳潔.  科技創(chuàng)新導報. 2015(15)
[9]關(guān)于高校開設大型儀器培訓課程的思考[J]. 簡利茹.  高校實驗室工作研究. 2014(04)
[10]高!按笮蛢x器獨立操作資格”制度的管理與實踐[J]. 趙貞,徐勇鵬,陳忠林.  實驗技術(shù)與管理. 2014(11)



本文編號:3394286

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