隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,高校承擔(dān)立德樹人的目標(biāo)進(jìn)入新征程。大學(xué)生作為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量,在經(jīng)濟(jì)利益多樣化、社會(huì)思潮多元化、科學(xué)技術(shù)普及化、追求目標(biāo)個(gè)性化的時(shí)代境遇下,大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高面臨新的挑戰(zhàn),這也對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的開展提出了更高的要求。馬克思主義“灌輸論”作為思想政治教育的原則、方式,其經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明是科學(xué)的、有效的。但是,基于時(shí)代發(fā)展主題的轉(zhuǎn)變,“灌輸論”也遇見了一些前所未有的挑戰(zhàn)。一些人對(duì)馬克思主義的“灌輸論”產(chǎn)生誤解、質(zhì)疑和詬病,認(rèn)為“灌輸論”就是“灌輸”和“填鴨”,認(rèn)為其難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展并應(yīng)該加以拋棄。因此,回應(yīng)質(zhì)疑并全面展示“灌輸論”的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)施原則,不僅是時(shí)代發(fā)展和理論完善的必然要求,更是開展大學(xué)生思想政治教育工作的題中之義。對(duì)于探究“灌輸論”在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用,既有歷史追溯,又有現(xiàn)實(shí)剖析;既有影響現(xiàn)實(shí)困境的因子,又有改變不足的優(yōu)化路徑。具體而言:首先從歷史發(fā)展上學(xué)術(shù)史考察,厘清“灌輸論”的思想萌芽、論點(diǎn)首提、系統(tǒng)論述和創(chuàng)新發(fā)展,全面展示“灌輸論”的本質(zhì)內(nèi)涵、演進(jìn)規(guī)律與發(fā)展方向;接著從現(xiàn)實(shí)上進(jìn)行問題考察,主要是從施教方... 

【文章來源】：河南師范大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 研究現(xiàn)狀評(píng)述
    1.4 研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
    1.5 研究方法
第二章 馬克思主義“灌輸論”的理論淵源
    2.1 思想萌芽：馬克思、恩格斯的“灌輸論”思想
    2.2 論點(diǎn)首提：考茨基的“灌輸論”思想
    2.3 系統(tǒng)論述：列寧的“灌輸論”理論
    2.4 創(chuàng)新發(fā)展：“灌輸論”在中國(guó)的運(yùn)用
第三章 “灌輸論”在大學(xué)生思想政治教育運(yùn)用中的困境分析
    3.1 “灌輸論”在大學(xué)生思想政治教育運(yùn)用中的困境
        3.1.1 施教方式忽略學(xué)生特點(diǎn)
        3.1.2 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相脫離
        3.1.3 教學(xué)認(rèn)知存在嚴(yán)重偏差
    3.2 “灌輸論”在大學(xué)生思想政治教育運(yùn)用中的困境歸因
        3.2.1 教學(xué)方式未能發(fā)展創(chuàng)新
        3.2.2 教學(xué)理念未能與時(shí)俱進(jìn)
        3.2.3 多元化社會(huì)思潮的沖擊
第四章 “灌輸論”在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)化路徑
    4.1 時(shí)代要求：掌握意識(shí)形態(tài)話語權(quán)
        4.1.1 把握社會(huì)意識(shí)形態(tài)運(yùn)行規(guī)律
        4.1.2 汲取世界理論灌輸先進(jìn)成果
    4.2 理論創(chuàng)新：實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新性發(fā)展
        4.2.1 秉承灌輸理論的科學(xué)性
        4.2.2 貫徹灌輸理論的針對(duì)性
    4.3 問題意識(shí)：聚焦時(shí)代問題
        4.3.1 堅(jiān)持問題導(dǎo)向
        4.3.2 解決時(shí)代問題
    4.4 實(shí)踐運(yùn)用：立足學(xué)生需求
        4.4.1 思想政治教育活動(dòng)的分類分層
        4.4.2 思想政治教育活動(dòng)的方法轉(zhuǎn)變
        4.4.3 思想政治教育活動(dòng)的方式更新
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)話語對(duì)高校思想政治教育的影響及其對(duì)策研究[D]. 陳檳檳.福建師范大學(xué) 2014
[2]大學(xué)生人文素質(zhì)評(píng)價(jià)研究[D]. 王燦.河南師范大學(xué) 2014
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