教育服務(wù)是以學(xué)生為核心提供教育資源的服務(wù)活動(dòng),包括學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三重策略。大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律突出表現(xiàn)在教育階段的遞進(jìn)式適應(yīng)和對(duì)教育服務(wù)的階段性訴求兩個(gè)方面�，F(xiàn)代教育管理發(fā)展中,大學(xué)生是教育服務(wù)的享有者和消費(fèi)者,在遵從學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,要基于學(xué)生成長(zhǎng)訴求,加強(qiáng)各類要素支撐服務(wù);基于教育服務(wù)優(yōu)化,強(qiáng)化生本服務(wù)體系建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：教育理論與實(shí)踐. 2020,40(27)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的顯著表現(xiàn)
二、基于大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律提高教育服務(wù)水平的具體策略
    （一）需求側(cè)：基于學(xué)生成長(zhǎng)訴求，加強(qiáng)各類要素支撐服務(wù)
    （二）供給側(cè)：基于教育服務(wù)優(yōu)化，強(qiáng)化生本服務(wù)體系建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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