發(fā)布時(shí)間：2021-08-25 16:59

　　高校作為發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的前沿陣地,承擔(dān)著大學(xué)生思想政治教育工作,肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重大任務(wù)。當(dāng)前,我國多元文化爭鳴,大量境外社會(huì)思潮涌入,一定程度消解我國社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)構(gòu)建。另一方面,部分大學(xué)生辨識(shí)能力不強(qiáng),政治敏感性欠缺,為大學(xué)生思想政治教育提出了新使命、新要求。新時(shí)代背景下,高校學(xué)生理論宣講社團(tuán),以理論學(xué)習(xí)為前提,以新穎宣講形式為特色,充分發(fā)揮其思想政治教育作用,不僅是高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)發(fā)展尋求突破的有效途徑,更是思想政治教育結(jié)合時(shí)代特征,提升學(xué)生對(duì)思政課的獲得感的有效途徑。出于對(duì)高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)思想政治教育功能問題的關(guān)注,結(jié)合當(dāng)前學(xué)術(shù)界的研究現(xiàn)狀及成果,本文認(rèn)為,有必要在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入研究,進(jìn)一步挖掘理論宣講社團(tuán)的思想政治教育功能并助其有效發(fā)揮。宣講作為宣傳的一種重要手段,在理論宣傳工作中有其不可替代的作用。本文通過對(duì)宣傳以及宣講兩大概念相關(guān)理論的梳理,分析當(dāng)前時(shí)代背景下發(fā)展高校宣傳思想工作的重要性,結(jié)合學(xué)生作為宣講社團(tuán)主體具有理論知識(shí)更新快、天然的群眾基礎(chǔ)等優(yōu)勢,論述了發(fā)展高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)的必要性。在具有一定理論基礎(chǔ)之后,開展了相關(guān)調(diào)查研究。本次... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一 研究背景和意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二 研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三 研究方法和創(chuàng)新之處
        (一)研究方法
        (二)研究創(chuàng)新之處
第一章 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)概述
    第一節(jié) 宣傳的緣起與發(fā)展
        一 宣傳的緣起
        二 馬克思恩格斯宣傳思想
        三 列寧的宣傳思想
        四 中國共產(chǎn)黨的宣傳思想
    第二節(jié) 宣講的發(fā)展研究
        一 宣講的發(fā)展歷史
        二 黨的宣講發(fā)展研究
        三 高校理論宣講的研究
    第三節(jié) 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)的發(fā)展歷史
        一 新中國成立前以“救亡圖存”為宗旨的學(xué)生理論社團(tuán)
        二 新中國成立至改革開放初期尋求“整頓恢復(fù)”的學(xué)生理論社團(tuán)
        三 改革開放初期至新時(shí)代前逐步“多樣發(fā)展”的學(xué)生理論社團(tuán)
        四 步入新時(shí)代以來突出“宣講宣傳”重點(diǎn)的學(xué)生理論宣講社團(tuán)
    第四節(jié) 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)的思想政治教育功能
        一 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)的育人功能
        二 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)的開發(fā)功能
        三 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)的保證功能
第二章 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)實(shí)現(xiàn)思想政治教育功能現(xiàn)狀
    第一節(jié) 調(diào)研方案設(shè)計(jì)
        一 調(diào)研的對(duì)象
        二 調(diào)研的工具
    第二節(jié) 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)發(fā)展取得成效分析
        一 社團(tuán)認(rèn)可度逐步提升
        二 社團(tuán)運(yùn)營逐步規(guī)范化
        三 社團(tuán)宣講效果逐步提升
    第三節(jié) 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)實(shí)現(xiàn)思想政治教育功能存在的主要問題
        一 育人功能未夯實(shí)
        二 開發(fā)功能未展開
        三 保證功能未健全
    第四節(jié) 影響高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)實(shí)現(xiàn)思想政治教育功能的因素分析
        一 社會(huì)環(huán)境因素
        二 高校環(huán)境因素
        三 社團(tuán)自身因素
第三章 高校學(xué)生理論宣講社團(tuán)思想政治教育功能強(qiáng)化路徑
    第一節(jié) 豐富宣講內(nèi)容以提升育人實(shí)效
        一 宣講要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)
        二 宣講要結(jié)合中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
        三 宣講要增加國際形勢與政策相關(guān)內(nèi)容
    第二節(jié) 提升宣講效果以充分開發(fā)潛能
        一 創(chuàng)新宣講形式提升活動(dòng)吸引力
        二 利用新媒體拓寬理論傳播途徑
        三 建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制形成宣講合力
    第三節(jié) 加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)以健全保證功能
        一 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)保證政治共識(shí)性
        二 完善培訓(xùn)系統(tǒng)保證思想一致性
        三 強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)保證行動(dòng)統(tǒng)一性
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治“微教育”模式初探[J]. 黎琴,呂曉丹,吳蘊(yùn)君.  寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[2]新時(shí)代高校形勢與政策教學(xué)思考[J]. 李頌.  教育教學(xué)論壇. 2019(11)
[3]高校學(xué)生馬克思主義理論社團(tuán)存在的問題及其對(duì)策建議[J]. 王傳利.  思想教育研究. 2018(10)
[4]高校社團(tuán)思想政治教育工作途徑探究[J]. 蔡婕.  科教文匯(下旬刊). 2018(09)
[5]朋輩浸潤宣講:高校增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代感和實(shí)效性的模式創(chuàng)新[J]. 任懷藝,李瓔珞,劉博涵,白本鋒.  學(xué)位與研究生教育. 2018(09)
[6]新媒體環(huán)境下大學(xué)生理論社團(tuán)價(jià)值引領(lǐng)力的提升策略[J]. 高楊.  思想教育研究. 2018(06)
[7]大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)建設(shè)存在的問題及對(duì)策[J]. 遲慧.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(06)
[8]發(fā)揮高校學(xué)生理論社團(tuán)功能 做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想闡釋傳播[J]. 趙正文.  四川黨的建設(shè). 2018(11)
[9]高校共青團(tuán)對(duì)理論社團(tuán)的指導(dǎo)作用探究[J]. 王鸝.  高校共青團(tuán)研究. 2018(01)
[10]論習(xí)近平社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想的鮮明時(shí)代特征[J]. 黃蓉生,石海君.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(01)

博士論文
[1]高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)研究[D]. 白立新.東北師范大學(xué) 2018
[2]高校宣傳思想工作合力研究[D]. 王娟娟.遼寧師范大學(xué) 2017
[3]建國以來中國共產(chǎn)黨宣傳思想工作轉(zhuǎn)變研究[D]. 李宗建.南開大學(xué) 2013

碩士論文
[1]首都高校理論社團(tuán)的可持續(xù)性研究[D]. 王蘇君.北京郵電大學(xué) 2017
[2]習(xí)近平青年思想政治教育觀研究[D]. 孫藝格.大連海事大學(xué) 2017
[3]習(xí)近平青年思想政治教育思想研究[D]. 王婷婷.云南師范大學(xué) 2016
[4]高校思想政治理論課教師與大學(xué)生理論社團(tuán)的有效互動(dòng)機(jī)制研究[D]. 王圓圓.北京郵電大學(xué) 2013
[5]大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能研究[D]. 楊娟.中國海洋大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3362507