虛擬現(xiàn)實技術(shù)在病理尸檢實驗教學中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2021-08-25 13:52
病理尸檢是一門實踐性很強的病理實驗課程。但是由于尸源較少及學生尸檢技術(shù)不熟練,無法大規(guī)模在學生中開展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一種新型實驗模式,通過在計算機上模擬真實的尸檢實驗場景,學生可以隨時在計算機終端進行尸檢操作,從而彌補上述條件的局限性,有利于尸檢的開展。上海交通大學醫(yī)學院病理學系構(gòu)建了以尸檢案例為內(nèi)容的尸檢操作及考查提問等形式的虛擬現(xiàn)實的實驗課程,增強了課程理論與實踐的結(jié)合,完善了病理學實驗教學模塊,提高了病理學實驗的教學質(zhì)量。
【文章來源】:中華病理學雜志. 2020,49(09)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實環(huán)境的深度學習模型構(gòu)建[J]. 李洪修,李美瑩. 中國電化教育. 2019(09)
[2]虛擬仿真技術(shù)在酶工程實驗教學上的應(yīng)用[J]. 常雅寧,彭鈺珂,魏東芝,胡曉鳴. 實驗室研究與探索. 2019(02)
[3]基于臨床尸檢案例的病理學實驗教學模式的實踐和優(yōu)化[J]. 呂爽,張海英,張麗紅,李美英,李偉. 中國實驗診斷學. 2018(12)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下虛擬現(xiàn)實技術(shù)在卓越醫(yī)生培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 李忠玉,劉彥,趙飛駿,向宇燕,陳熙,姜志勝. 基礎(chǔ)醫(yī)學教育. 2018(09)
[5]淺談臨床醫(yī)學卓越人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J]. 謝輝,高立,程剛. 醫(yī)學教育研究與實踐. 2018(04)
[6]病理教學在不同整合教學體系中的比較與思考[J]. 趙雷,張帆,陳廣潔,傅國輝. 中國高等醫(yī)學教育. 2018(04)
[7]推進基礎(chǔ)醫(yī)學虛擬仿真實驗室建設(shè)探析[J]. 鄭衛(wèi)紅,湯桂成,吳杰. 基礎(chǔ)醫(yī)學教育. 2017(04)
[8]VR技術(shù)視角下課堂學習環(huán)境革新與重構(gòu)[J]. 朱福軍,鄭萌,顧倩頤. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(02)
[9]生物學虛擬仿真實驗教學資源建設(shè)[J]. 李兵,王玉鳳,賀占魁,姚漢超,熊國梅,胡原,楊繼紅. 實驗技術(shù)與管理. 2016(12)
[10]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高等醫(yī)學教育中的應(yīng)用[J]. 羅溪,李松聲,王月帆,嚴振鵬,段萬里,聶菲,肖良. 中國醫(yī)學教育技術(shù). 2016(04)
本文編號:3362239
【文章來源】:中華病理學雜志. 2020,49(09)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實環(huán)境的深度學習模型構(gòu)建[J]. 李洪修,李美瑩. 中國電化教育. 2019(09)
[2]虛擬仿真技術(shù)在酶工程實驗教學上的應(yīng)用[J]. 常雅寧,彭鈺珂,魏東芝,胡曉鳴. 實驗室研究與探索. 2019(02)
[3]基于臨床尸檢案例的病理學實驗教學模式的實踐和優(yōu)化[J]. 呂爽,張海英,張麗紅,李美英,李偉. 中國實驗診斷學. 2018(12)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下虛擬現(xiàn)實技術(shù)在卓越醫(yī)生培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 李忠玉,劉彥,趙飛駿,向宇燕,陳熙,姜志勝. 基礎(chǔ)醫(yī)學教育. 2018(09)
[5]淺談臨床醫(yī)學卓越人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J]. 謝輝,高立,程剛. 醫(yī)學教育研究與實踐. 2018(04)
[6]病理教學在不同整合教學體系中的比較與思考[J]. 趙雷,張帆,陳廣潔,傅國輝. 中國高等醫(yī)學教育. 2018(04)
[7]推進基礎(chǔ)醫(yī)學虛擬仿真實驗室建設(shè)探析[J]. 鄭衛(wèi)紅,湯桂成,吳杰. 基礎(chǔ)醫(yī)學教育. 2017(04)
[8]VR技術(shù)視角下課堂學習環(huán)境革新與重構(gòu)[J]. 朱福軍,鄭萌,顧倩頤. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(02)
[9]生物學虛擬仿真實驗教學資源建設(shè)[J]. 李兵,王玉鳳,賀占魁,姚漢超,熊國梅,胡原,楊繼紅. 實驗技術(shù)與管理. 2016(12)
[10]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高等醫(yī)學教育中的應(yīng)用[J]. 羅溪,李松聲,王月帆,嚴振鵬,段萬里,聶菲,肖良. 中國醫(yī)學教育技術(shù). 2016(04)
本文編號:3362239
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