新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,取得了一些亮眼成績(jī)。2019年中國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值高達(dá)99.09萬(wàn)億元,中國(guó)人均GDP超1萬(wàn)美元。但隨著經(jīng)濟(jì)體量的增大,經(jīng)濟(jì)增速放緩,一些社會(huì)問(wèn)題也開(kāi)始凸顯,如就業(yè)難的問(wèn)題。在整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力倍增的大環(huán)境中,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生就業(yè)難度也隨之加大。理性的分析大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,除去高校擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增多導(dǎo)致人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大等客觀原因外,大學(xué)生自身的擇業(yè)觀念與社會(huì)實(shí)際存在偏差也是重要的原因之一。大學(xué)生擇業(yè)觀是新時(shí)代大學(xué)生對(duì)新時(shí)期擇業(yè)問(wèn)題的基本看法和認(rèn)識(shí),是新時(shí)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀在新時(shí)期擇業(yè)問(wèn)題中的集中反映和體現(xiàn)。進(jìn)一步解讀新時(shí)期大學(xué)生擇業(yè)觀的內(nèi)涵,需要注意區(qū)分研究主體,準(zhǔn)確分析新時(shí)代大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中面臨的新問(wèn)題,同時(shí)也要進(jìn)一步考慮新問(wèn)題產(chǎn)生的新時(shí)代發(fā)展背景。思想政治教育自身的獨(dú)特性,使其能夠利用其個(gè)體性功能引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的生存、發(fā)展和享用,以此為據(jù),本文重點(diǎn)從三個(gè)部分進(jìn)行論述:第一部分主要論述思想政治教育在大學(xué)生擇業(yè)觀形成中的作用。以實(shí)證調(diào)查的形式,為論述提供了豐富的數(shù)據(jù)資料。從思想政治教育的內(nèi)涵和功能出發(fā),對(duì)思想政治教育在大學(xué)... 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究依據(jù)
        (一)理論依據(jù)
        (二)現(xiàn)實(shí)依據(jù)
    三、研究意義
        (一)理論意義
        (二)現(xiàn)實(shí)意義
    四、研究綜述
        (一)國(guó)外文獻(xiàn)綜述
        (二)國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    五、研究?jī)?nèi)容、研究方法及研究條件
        (一)研究?jī)?nèi)容
        (二)研究方法
        (三)研究條件
    六、創(chuàng)新點(diǎn)及可能存在的問(wèn)題
        (一)創(chuàng)新點(diǎn)
        (二)可能存在的問(wèn)題
第一章 思想政治教育在大學(xué)生擇業(yè)觀形成中的作用
    一、思想政治教育的內(nèi)涵和功能
        (一)思想政治教育的內(nèi)涵
        (二)思想政治教育的功能
    二、思想政治教育在大學(xué)生擇業(yè)觀形成中的作用
        (一)提升大學(xué)生的擇業(yè)心理素質(zhì)
        (二)提高大學(xué)生擇業(yè)的道德行為水平
        (三)筑牢大學(xué)生務(wù)實(shí)理性的擇業(yè)觀
        (四)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)目標(biāo)
        (五)幫助大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變
第二章 新時(shí)代大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀
    一、新時(shí)代大學(xué)生擇業(yè)觀的內(nèi)涵
        (一)擇業(yè)觀的內(nèi)涵
        (二)大學(xué)生擇業(yè)觀的內(nèi)涵
    二、大學(xué)生擇業(yè)觀的歷史變遷
        (一)統(tǒng)包統(tǒng)分階段的大學(xué)生擇業(yè)觀
        (二)過(guò)渡階段的大學(xué)生擇業(yè)觀
        (三)自主擇業(yè)階段的大學(xué)生擇業(yè)觀
        (四)“自主擇業(yè)+”階段的大學(xué)生擇業(yè)觀
    三、新時(shí)代大學(xué)生擇業(yè)觀存在的主要問(wèn)題
        (一)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知有缺失
        (二)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)崗位認(rèn)知有缺失
        (三)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)知有缺失
    四、大學(xué)生擇業(yè)觀存在問(wèn)題的原因分析
        (一)主觀原因
        (二)客觀原因
第三章 建設(shè)與大學(xué)生科學(xué)擇業(yè)觀相適應(yīng)的思想政治教育模式
    一、優(yōu)化思想政治教育外部環(huán)境
        (一)優(yōu)化家庭教育環(huán)境
        (二)優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
        (三)優(yōu)化同輩群體環(huán)境
    二、創(chuàng)新思想政治教育模式,促進(jìn)大學(xué)生理性擇業(yè)
        (一)完善思想政治教育的內(nèi)容
        (二)加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)
        (三)創(chuàng)新思想政治教育方式
        (四)轉(zhuǎn)變思想政治教育客體的擇業(yè)觀念
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
作者簡(jiǎn)介



本文編號(hào)：3356668