以國家安全為出發(fā)點考慮,文化安全就是一個國家可以采取有效措施防范其他國家對自身文化進行滲透以及確保人民價值觀、行為方式和社會制度不受到影響。意識形態(tài)教育作為思想政治教育的核心內(nèi)容,高校作為新思想、新理論的生產(chǎn)者和傳播者,已經(jīng)成為黨的意識形態(tài)工作的重要領域。做好高校意識形態(tài)教育工作,有利于防范其他社會思潮造成的不良侵害,有利于促進社會主義文化繁榮發(fā)展,有利于增強大學生的“四個自信”,進而實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略目標和“兩個一百年”發(fā)展目標。在文化安全視野下研究高校意識形態(tài)教育有利于深化文化安全的理論研究,拓展意識形態(tài)教育理論研究的深度和廣度,有利于為大學生的思想政治教育提供新路徑,提升其實效性來培養(yǎng)更多合格的人才,同時也有利于貫徹落實新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵。本文以文化安全為視角,通過對西安部分高校大學生進行問卷調(diào)查,了解到其意識形態(tài)教育現(xiàn)狀,在此基礎上概括了目前高校的意識形態(tài)教育還存在的問題及原因,最后得出要用習近平新時代中國特色社會主義思想引領高校意識形態(tài)教育。主要分為以下幾個部分。第一部分主要指出研究背景、研究意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二部分主要對文化安全與意識形態(tài)教... 

【文章來源】：西安科技大學陜西省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

對“馬克思主義是否是科學的理論體系”的認知情況

西安科技大學碩士學位論文圖 3.1 對“馬克思主義是否是科學的理論體系”的認知情況在對“當今意識形態(tài)領域的指導思想是否可以多元化”這一問題的調(diào)查中,有 38的受訪者表示“不贊同”這個觀點，有 30.65%的受訪者表示“無所謂”,有 30.49%的者表示“贊成”。如圖 3-2：

圖 3.3 對“中國特色社會主義的前景”的認知情況第二，對社會主義意識形態(tài)教育的基本態(tài)度。高校大學生對社會主義意識形的基本態(tài)度指的是高校大學生對社會主義意識形態(tài)教育活動的看法、情感和行為基本態(tài)度選擇。在這個問題上，大學生充分的肯定了社會主義意識形態(tài)教育的價為“十分必要”的學生比例最高，達到 55.35%，認為有“一定必要”的占 34.28%社會主義意識形態(tài)教育有用的也是有效的。有 8.05%認為“對某些專業(yè)”有用，有的學生認為“沒有太大必要”，有 1.04%的學生認為“完全沒有必要”，認為“沒要”和認為“沒有必要”的這部分學生的看法比較接近，其偏激情緒往往來自學內(nèi)容重復、形式主義等因素，雖然不高但很值得注意。從其他相關問題的調(diào)查和現(xiàn)，這部分學生狀況相當復雜，既有性格方面、生活習慣方面、學習態(tài)度方面的又有與傳授者關系方面以及社會背景方面的因素影響，值得深入研究。如圖 3-4

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]新世紀大學生社會主義意識形態(tài)教育研究[D]. 林玲.電子科技大學 2017
[2]當代大學生社會主義意識形態(tài)教育研究[D]. 董海浪.西南大學 2011

碩士論文
[1]文化安全視角下的大學生社會主義核心價值觀教育[D]. 劉芳.西南石油大學 2016
[2]當代大學生社會主義意識形態(tài)教育存在的問題及對策研究[D]. 李長吉.武漢工程大學 2016
[3]文化安全視域下我國社會主義意識形態(tài)建設探析[D]. 張睿.華南理工大學 2016
[4]新形勢下中國高校思想意識形態(tài)教育研究[D]. 李斯文.吉林大學 2016
[5]大學生意識形態(tài)安全現(xiàn)狀及對策研究[D]. 劉昕.中北大學 2016
[6]馬克思主義人學視域下的高校主流意識形態(tài)教育研究[D]. 張運嶺.沈陽工業(yè)大學 2016
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本文編號：3345782