本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生志愿服務(wù)的德育功能研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校德育指對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想、政治和品德教育,是學(xué)校教育的重要組成部分。高校德育的核心內(nèi)容是引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)和道德規(guī)范,增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義,對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)和文化繁榮,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步具有促進(jìn)作用。 大學(xué)生志愿服務(wù)是大學(xué)生團(tuán)體或個(gè)人自愿把自己的知識(shí)、技能、財(cái)富、時(shí)間等貢獻(xiàn)給社會(huì),不要求獲得物質(zhì)回報(bào)的活動(dòng)。大學(xué)生志愿服務(wù)促使學(xué)生關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,以社會(huì)公益事業(yè)為己任,能夠增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。志愿服務(wù)提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助、共同進(jìn)步。大學(xué)生在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中,鍛煉了自己的綜合能力,自覺(jué)接受集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,提升了自身道德素養(yǎng)。大學(xué)生志愿服務(wù)已成為高校德育工作的創(chuàng)新載體,其德育功能日漸明顯,收到其他德育形式難以達(dá)到的育人效果。 隨著大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展,大學(xué)生志愿服務(wù)遇到了許多問(wèn)題,影響和制約了其德育功能的發(fā)揮。這些現(xiàn)狀一方面是由學(xué)生參與動(dòng)機(jī)、自身知識(shí)和能力等原因造成的,另一方面,是由于社會(huì)和高校不夠重視,志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)不健全、管理不完善、保障不穩(wěn)定帶來(lái)的。 要改變這一現(xiàn)狀,社會(huì)和高校必須重視志愿服務(wù),探索這種新的德育形式,培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)知識(shí)和技能,通過(guò)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)潛移默化的影響學(xué)生,以達(dá)到思想政治教育的目的。充分發(fā)揮大學(xué)生志愿服務(wù)德育功能,必須提高對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)、加大志愿服務(wù)宣傳力度、創(chuàng)新志愿服務(wù)著眼點(diǎn)、加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)、建立科學(xué)規(guī)范管理制度、完善志愿服務(wù)保障機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】：高校 志愿服務(wù) 德育功能 對(duì)策研究
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G641;D632.9
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-15
• （一） 論題的提出及研究意義9-10
• （二） 文獻(xiàn)綜述10-13
• （三） 本文的研究方法13-14
• （四） 本文創(chuàng)新之處及不足14-15
• 一、大學(xué)生志愿服務(wù)在大學(xué)德育中的地位15-20
• （一） 志愿者與志愿服務(wù)15-16
• （二） 志愿精神16-17
• （三） 大學(xué)生志愿服務(wù)在大學(xué)德育中的地位17-20
• 二、大學(xué)生志愿服務(wù)的德育功能20-25
• （一） 大學(xué)生志愿服務(wù)是德育工作的創(chuàng)新載體20
• （二） 大學(xué)生志愿服務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生公民意識(shí)的有效途徑20-21
• （三） 大學(xué)生志愿服務(wù)有助于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)21-23
• （四） 大學(xué)生志愿服務(wù)有助于提升大學(xué)生的綜合能力23-25
• 三、影響大學(xué)生志愿服務(wù)德育功能發(fā)揮的現(xiàn)存問(wèn)題25-28
• （一） 高校志愿服務(wù)形式化行政化25-26
• （二） 大學(xué)生志愿者自身知識(shí)和能力的局限性26
• （三） 志愿者組織機(jī)構(gòu)不健全管理不成熟26
• （四） 志愿服務(wù)評(píng)價(jià)和激勵(lì)措施不完善26-27
• （五） 志愿服務(wù)缺乏資金和物質(zhì)保障27-28
• 四、進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生志愿服務(wù)德育功能的對(duì)策28-39
• （一） 加大志愿服務(wù)宣傳力度防止形式化行政化28-29
• （二） 加強(qiáng)大學(xué)生志愿者的知識(shí)技能培訓(xùn)29
• （三） 促進(jìn)志愿服務(wù)內(nèi)容和形式不斷革新29-33
• （四） 科學(xué)規(guī)范管理樹(shù)立高校志愿服務(wù)品牌意識(shí)33-36
• （五） 建立健全志愿服務(wù)保障機(jī)制實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展36-39
• 結(jié)語(yǔ)39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 攻讀學(xué)位期間本人出版或公開(kāi)發(fā)表的論著42-43
• 后記43-44

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：331625