實(shí)效性是演劇教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,沒(méi)有實(shí)效性,演劇藝術(shù)教學(xué)就會(huì)失去原本的意義。如何提高演劇教學(xué)在戲劇專業(yè)中的實(shí)效性一直是廣大戲劇教育工作者所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,也是很多專家學(xué)者所不斷探求的理論課題。因此,演劇教學(xué)實(shí)效性的研究具有重要的理論價(jià)值和研究意義。目前《演劇藝術(shù)》課程教學(xué)雖然得到了廣大戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生的認(rèn)可,但是在教學(xué)的實(shí)效性上仍然存在著很多突出的問(wèn)題。如,學(xué)生缺乏對(duì)戲劇基本理論的運(yùn)用與實(shí)踐。他們雖然有著一定的戲劇理論基礎(chǔ)和戲劇體驗(yàn),但在戲劇創(chuàng)作方面認(rèn)識(shí)還比較模糊,甚至存在錯(cuò)誤觀念,部分學(xué)生也沒(méi)有把戲劇基本原理和自身體驗(yàn)變成戲劇創(chuàng)作的指南。本文通過(guò)梳理《演劇藝術(shù)》課程目現(xiàn)狀與發(fā)展歷程為基礎(chǔ),以《演劇藝術(shù)》在戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)中的成功運(yùn)用為例,分析本課程在戲劇影視文學(xué)專業(yè)中開設(shè)的實(shí)效性。在對(duì)《演劇藝術(shù)》課程在戲劇影視文學(xué)專業(yè)中的教學(xué)效果進(jìn)行探討時(shí),得出演劇教學(xué)實(shí)效性問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并針對(duì)問(wèn)題的原因提出了提高戲劇影視文學(xué)專業(yè)演劇教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施路徑,進(jìn)而探討戲劇文本與舞臺(tái)創(chuàng)作之間的共生關(guān)系。鑒于此,本文以《演劇藝術(shù)》課程在教學(xué)中的運(yùn)用為重點(diǎn),以戲劇影視文學(xué)專業(yè)的學(xué)生案例為參照,對(duì)本門... 

【文章來(lái)源】：山東藝術(shù)學(xué)院山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：33 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    1.提出問(wèn)題
    2.研究意義
第一章 《演劇藝術(shù)》課程綜述
    1.1 關(guān)于戲劇影視文學(xué)專業(yè)中的《演劇藝術(shù)》課程
    1.2 戲劇影視文學(xué)專業(yè)中《演劇藝術(shù)》的教學(xué)要求
        1.2.1 課程設(shè)置
        1.2.2 教學(xué)目標(biāo)
        1.2.3 教學(xué)方式
        1.2.4 教學(xué)內(nèi)容
        1.2.5 考核標(biāo)準(zhǔn)
第二章 《演劇藝術(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.1 建立真實(shí)有效的舞臺(tái)行動(dòng)——生活小品練習(xí)
    2.2 尋找人物的內(nèi)心動(dòng)機(jī)——中外經(jīng)典話劇片段排演
    2.3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造能力——原創(chuàng)話劇的編創(chuàng)
第三章 《演劇藝術(shù)》教學(xué)實(shí)效性現(xiàn)狀分析
    3.1 學(xué)生對(duì)《演劇藝術(shù)》課程認(rèn)可但學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊問(wèn)題
    3.2 學(xué)生對(duì)小說(shuō)與劇本創(chuàng)作的區(qū)分問(wèn)題
    3.3 學(xué)生在創(chuàng)作排演時(shí)遇到的問(wèn)題
第四章 提高《演劇藝術(shù)》教學(xué)實(shí)效性的路徑及效果
    4.1 以演劇體驗(yàn)為核心增強(qiáng)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    4.2 以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)
    4.3 以實(shí)踐運(yùn)用能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄



本文編號(hào)：3310352