發(fā)布時間：2021-07-23 17:59

　　黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視對全黨和全國人民自我教育能力的培養(yǎng),引導(dǎo)人們增強自我教育意識,提升自我管理能力,共同營造良好的社會文化氛圍。當(dāng)下大學(xué)生在諸多的物質(zhì)誘惑和各種腐朽思想的沖擊下,由于自我教育、自我管理能力的缺失,不少大學(xué)生開始隨波逐流、迷失自我,偏離了社會主義核心價值觀和中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng),這種現(xiàn)象嚴重影響到了大學(xué)生未來的發(fā)展方向。借助大學(xué)生社團這個載體,研究大學(xué)生社團的自我教育功能,對于培養(yǎng)大學(xué)生自我教育能力,樹立正確的價值觀和開創(chuàng)思想政治教育新途徑具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。本文應(yīng)用了文獻研究法、案例分析法和跨學(xué)科研究法,從馬克思主義經(jīng)典作家的有關(guān)論述、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及國外有關(guān)學(xué)者的理論研究三個角度分析了大學(xué)生社團開展自我教育的理論基礎(chǔ),為研究大學(xué)生社團的自我教育功能提供了必要的理論支撐。簡要闡述了大學(xué)生社團自我教育功能的內(nèi)涵,界定了本研究的核心概念,從道德修養(yǎng)、理想信念、人生價值、綜合能力培養(yǎng)四個方面探討了大學(xué)生社團自我教育功能的價值取向,進而提出了社團自我教育功能的實現(xiàn)方法,有助于推動大學(xué)生社團與自我教育的有機結(jié)合。目前大學(xué)生社團自我教育... 

【文章來源】：武漢科技大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究緣起及價值
        (一)研究緣起
        (二)研究價值
    二、研究綜述
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
        (三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述
    三、研究方法和創(chuàng)新
        (一)研究方法
        (二)研究思路
        (三)創(chuàng)新之處
第二章 大學(xué)生社團自我教育功能的理論基礎(chǔ)
    一、馬克思主義彰顯大學(xué)生社團自我教育功能的理論依據(jù)
        (一)馬、恩、列關(guān)于自我教育的論述
        (二)中國共產(chǎn)黨人關(guān)于自我教育的論述
    二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中個體性自我教育功能的本土基因
        (一)修身修德的價值目標
        (二)內(nèi)省慎獨的修養(yǎng)方法
        (三)躬行踐履的實踐原則
    三、國外關(guān)于大學(xué)生社團自我教育功能的理論借鑒
        (一)馬斯洛需求層次理論的運用
        (二)組織行為學(xué)理論的實踐經(jīng)驗
        (三)弗洛伊德精神分析學(xué)的啟示
第三章 大學(xué)生社團自我教育功能的簡要概述
    一、大學(xué)生社團自我教育功能的核心內(nèi)涵
        (一)大學(xué)生社團的內(nèi)涵與分類
        (二)大學(xué)生社團自我教育的概念與特征
        (三)大學(xué)生社團自我教育功能的闡釋
    二、大學(xué)生社團自我教育的功能
        (一)自我教育與道德修養(yǎng)的強化
        (二)自我教育與理想信念的堅守
        (三)自我教育與人生價值的提升
        (四)自我教育與綜合能力的培養(yǎng)
    三、大學(xué)生社團自我教育功能的實現(xiàn)方法
        (一)在自我管理中實現(xiàn)自我教育
        (二)在理論學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自我教育
        (三)在專業(yè)探索中實現(xiàn)自我教育
        (四)在公益服務(wù)中實現(xiàn)自我教育
        (五)在文體娛樂中實現(xiàn)自我教育
第四章 大學(xué)生社團自我教育功能現(xiàn)狀及問題原因
    一、大學(xué)生社團發(fā)揮自我教育功能的主要成效
        (一)有助于核心價值觀的內(nèi)化
        (二)增強思想政治教育實效性
        (三)營造良好的校園文化氛圍
        (四)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展能力的提升
    二、大學(xué)生社團發(fā)揮自我教育功能的現(xiàn)實困境
        (一)對自我教育功能的認識不足
        (二)社團的價值觀開始出現(xiàn)偏移
        (三)社團活動缺乏創(chuàng)新和吸引力
        (四)大學(xué)生社團官僚化問題突出
    三、大學(xué)生社團發(fā)揮自我教育功能的障礙分析
        (一)國內(nèi)外多元化思想的影響
        (二)發(fā)展缺乏必要的物質(zhì)保障
        (三)缺乏科學(xué)完備的管理機制
        (四)沒有激發(fā)自我教育的意識
第五章 優(yōu)化大學(xué)生社團自我教育功能的路徑
    一、重視外部扶持,提供有力保障
        (一)充分發(fā)揮黨團組織的引導(dǎo)作用
        (二)加強學(xué)校對大學(xué)生社團的重視
        (三)加大學(xué)生社團干部的教育培養(yǎng)
        (四)建立行之有效的評價考核體系
    二、加強內(nèi)部管理,完善自身建設(shè)
        (一)完善社團的規(guī)章管理制度
        (二)堅持以人為本的發(fā)展理念
        (三)大力推進社團的文化建設(shè)
    三、提升活動質(zhì)量,打造精品社團
        (一)結(jié)合社團定位開展特色活動
        (二)積極探索社團活動的新載體
        (三)借助新媒體激發(fā)社團的活力
結(jié)語
致謝
參考文獻
附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
附錄2 攻讀碩士學(xué)位期間參加的科研項目


【參考文獻】：
期刊論文
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[8]學(xué)術(shù)性社團活動對大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的影響研究[J]. 黃璐,魏宏皓.  中國大學(xué)教學(xué). 2018(04)
[9]對加強大學(xué)生社團建設(shè)的幾點思考[J]. 牛健,楊震.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(24)
[10]大學(xué)生自我教育和自我管理新模式探究——評《高校學(xué)生管理創(chuàng)新模式研究》[J]. 湯濤.  中國教育學(xué)刊. 2017(11)



本文編號：3299768