隨著高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不斷深入,高校廣大師生對(duì)信息化應(yīng)用的穩(wěn)定性和流暢度提出了更高的要求.選擇智慧校園若干典型應(yīng)用,聚焦師生用戶體驗(yàn)痛點(diǎn)、堵點(diǎn),引入應(yīng)用性能管理（application performance management, APM）相關(guān)技術(shù)工具,進(jìn)行多項(xiàng)端到端的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)與應(yīng)用性能對(duì)比實(shí)驗(yàn),嘗試實(shí)現(xiàn)智慧校園服務(wù)質(zhì)量的精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和快速提升.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,恰當(dāng)?shù)腁PM工具組合能夠統(tǒng)一監(jiān)控前端網(wǎng)頁、app、中端網(wǎng)絡(luò)和后端服務(wù)器應(yīng)用性能,從業(yè)務(wù)邏輯層和系統(tǒng)代碼層快速定位、分析、展示廣大師生體驗(yàn)堵點(diǎn),提升智慧校園服務(wù)的精細(xì)度、可視化和主動(dòng)性. 

【文章來源】：深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(理工版). 2020,37(S1)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

技術(shù)路線

本研究采用net和browser對(duì)山東大學(xué)與國內(nèi)其他兩所雙一流高校官網(wǎng)首頁登錄體驗(yàn)進(jìn)行了對(duì)比測(cè)試,期望找到官網(wǎng)體驗(yàn)優(yōu)化的方向.通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),3所高校管網(wǎng)都存在海外訪問用時(shí)過長的問題.分析其原因,除了教育網(wǎng)與海外部分區(qū)域訪問還存在帶寬瓶頸外,通過解構(gòu)3所高校官網(wǎng)的頁面元素,發(fā)現(xiàn)均存在著圖片體積過大、下載耗時(shí)長的現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化.表3 國內(nèi)用戶訪問3所高校官網(wǎng)體驗(yàn)數(shù)據(jù) 監(jiān)測(cè)對(duì)象 頁面完全加載耗時(shí)/s 可用性/% 山大官網(wǎng)首頁 7.174 96.58 A校官網(wǎng)首頁 10.323 95.78 B校官網(wǎng)首頁 10.029 95.95

使用browser和server測(cè)試青島校區(qū)業(yè)務(wù)管理人員和師生使用條件保障一站式服務(wù)平臺(tái)的體驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)試工具全棧展示了各個(gè)應(yīng)用組件、中間件、數(shù)據(jù)庫和API的調(diào)用關(guān)系,有效梳理了條件保障一站式服務(wù)平臺(tái)的業(yè)務(wù)邏輯和應(yīng)用拓?fù)?清晰展現(xiàn)了師生、員工的平臺(tái)使用體驗(yàn)[5].實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),用戶訪問服務(wù)監(jiān)督模塊體驗(yàn)不佳,主要受message應(yīng)用影響,根源是第三方接口服務(wù)(https://api.jpush.cn:443)出現(xiàn)“404”,導(dǎo)致校內(nèi)用戶訪問不通(圖3);平臺(tái)部分代碼處理耗時(shí)較久,導(dǎo)致登陸緩慢(圖4).目前經(jīng)過代碼優(yōu)化問題已經(jīng)得到解決.2.4 測(cè)試校內(nèi)用戶登錄B站的體驗(yàn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于JDBC的數(shù)據(jù)持久化層性能優(yōu)化研究[J]. 歐陽宏基,葛萌,陳偉.  網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù). 2016(05)
[2]性能優(yōu)化在信息系統(tǒng)全生命周期中的研究[J]. 茆德柱,錢曉東,閆訓(xùn)超.  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用. 2014(04)

碩士論文
[1]基于Compuware APM的Web性能管理的研究及應(yīng)用[D]. 張?jiān)?大連理工大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3287837