隨著高等教育大眾化的發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)高等教育質(zhì)量給予高度關(guān)注。高校教師是人才培養(yǎng)的主力,特別是作為教師隊(duì)伍生力軍的新教師群體,他們的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)于高等教育的未來(lái)具有重要影響。高校新教師處于職業(yè)生涯發(fā)展初期,做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于他們的職業(yè)發(fā)展大有裨益。然而,目前關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃在教育領(lǐng)域的研究集中于大學(xué)生群體,而針對(duì)高校教師,特別是高校新教師的研究少之又少。因此,本研究將視角集中于高校新教師群體,通過(guò)實(shí)證性研究了解他們的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,并給出相應(yīng)的對(duì)策建議促進(jìn)他們的職業(yè)生涯發(fā)展。本研究以高校新教師職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀為基點(diǎn),借鑒已有研究成果,將高校新教師的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)構(gòu)分為三個(gè)維度:職業(yè)生涯探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯行動(dòng)與監(jiān)控,各維度又包含共七個(gè)因子。以參加上海市屬高校新教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析,初步了解高校新教師職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。為加強(qiáng)研究的深度,運(yùn)用訪談法進(jìn)一步探究制約高校新教師職業(yè)生涯規(guī)劃的因素,從而為改進(jìn)他們的職業(yè)生涯規(guī)劃提供建議。研究發(fā)展,對(duì)高校新教師職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生阻礙的主要因素包括教師個(gè)人和高校組織兩個(gè)方面。在教... 

【文章來(lái)源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

高校新教師職業(yè)生涯規(guī)劃分析框架圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)大學(xué)教師發(fā)展?fàn)顩r——基于“2014中國(guó)大學(xué)教師調(diào)查”的分析[J]. 沈紅.  高等教育研究. 2016(02)
[2]治理話語(yǔ)下高校教研室的發(fā)展與改革研究[J]. 廖永林,卞程秀,胡志金.  教育評(píng)論. 2016(02)
[3]從職業(yè)生涯發(fā)展階段理論談個(gè)人職業(yè)生涯的建立[J]. 李澆.  人力資源管理. 2014(12)
[4]中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究[J]. 張斌,陳萍.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2014(07)
[5]教師職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展的重要路徑[J]. 曲麗娟.  成人教育. 2013(11)
[6]基于組織發(fā)展理論的大學(xué)內(nèi)部管理改革[J]. 錢軍平.  大學(xué)(學(xué)術(shù)版). 2013(11)
[7]高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃研究[J]. 陳瑞蓮,魏志玲.  教育與職業(yè). 2013(32)
[8]教師專業(yè)發(fā)展階段探析[J]. 李壯成.  四川文理學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[9]高校青年教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的思考[J]. 丁皓.  人力資源管理. 2013(07)
[10]職業(yè)選擇理論視角下的當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)分析[J]. 林云.  齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2013(02)

博士論文
[1]大學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展影響因素研究[D]. 徐彥紅.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2017
[2]地方高校青年教師發(fā)展研究[D]. 吳慶華.華中科技大學(xué) 2013

碩士論文
[1]高校教師專業(yè)發(fā)展的組織支持研究[D]. 王玲玉.江蘇師范大學(xué) 2018
[2]民辦高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查研究[D]. 董薇.陜西師范大學(xué) 2014
[3]吉林省中職教師職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究[D]. 劉紅英.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[4]中職學(xué)校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃若干問(wèn)題研究[D]. 葉鈺涓.福建師范大學(xué) 2009
[5]高職教師職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D]. 何華艷.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2008
[6]高校教師職業(yè)生涯管理探究[D]. 邢方敏.廣西師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3287824