人格教育是人才培養(yǎng)不可忽視的重要部分,大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)接班人的重任,大學(xué)生道德人格的健全與否,直接關(guān)系到社會(huì)的未來發(fā)展和整體建設(shè),因此提升大學(xué)生內(nèi)在的人格品質(zhì)、塑造大學(xué)生健全的道德人格成為大學(xué)生踏上社會(huì)之前必須完成的蛻變。在中國文化發(fā)展的歷史長河中,儒家文化一直是文化發(fā)展的主流,孔子思想作為儒家文化代表思想,其中包含的人格教育思想仍對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人格發(fā)展塑造發(fā)揮著重要作用。在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)功利性觀念的影響下,大學(xué)生人格問題逐漸凸顯,部分大學(xué)生呈現(xiàn)出不同程度的道德人格缺失現(xiàn)象,不僅對(duì)大學(xué)生自身的身心健康和未來發(fā)展有著不利影響,嚴(yán)重的還會(huì)危及社會(huì)。而孔子思想中的人格教育思想在道德人格塑造方面有著重要的教育意義,借鑒孔子君子人格思想中積極有用的內(nèi)容對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育,能夠切實(shí)提高大學(xué)生現(xiàn)有的道德水平,塑造大學(xué)生理想健全的道德人格。文章以培養(yǎng)大學(xué)生健全的道德人格為目的,結(jié)合孔子君子人格思想,對(duì)大學(xué)生道德人格缺失問題加以分析并提出具體解決對(duì)策,旨在塑造大學(xué)生的理想道德人格。文章在論述了本課題的研究背景、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與方法和創(chuàng)新與不足后,通過對(duì)孔子君子人格思想的基... 

【文章來源】：魯東大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
緒論
    (一)研究背景及意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路與方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)創(chuàng)新與不足
        1.論文的創(chuàng)新之處
        2.論文的不足之處
第一章 孔子君子人格思想的內(nèi)容及養(yǎng)成方式
    (一)孔子君子人格思想的基本概念
        1.人格的概念
        2.孔子君子人格的概念
    (二)孔子君子人格思想的主要內(nèi)容
        1.孔子君子人格思想的核心道德
        2.孔子君子人格思想的行為準(zhǔn)則
    (三)孔子君子人格思想的養(yǎng)成方式
        1.博學(xué)篤志
        2.靜心謹(jǐn)言
        3.學(xué)思結(jié)合
        4.知行合一
        5.慎獨(dú)自省
        6.謙遜自強(qiáng)
第二章 當(dāng)代大學(xué)生道德人格塑造的問題分析
    (一)塑造大學(xué)生道德人格的意義
        1.有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
        2.有利于社會(huì)主義民主法治的建設(shè)
        3.有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建
        4.有利于中華民族道德素質(zhì)的提高
        5.有利于大學(xué)生素質(zhì)與能力的提高
    (二)大學(xué)生道德人格塑造面臨的問題
        1.道德認(rèn)知偏差
        2.道德情感淡漠
        3.道德意志薄弱
        4.道德行為失衡
    (三)大學(xué)生道德人格問題的原因分析
        1.社會(huì)環(huán)境的影響
        2.家庭環(huán)境的影響
        3.學(xué)校環(huán)境的影響
        4.大學(xué)生自身因素
第三章 君子人格對(duì)大學(xué)生道德人格塑造的啟示
    (一)豐富大學(xué)生道德人格塑造的內(nèi)容
        1.以君子德性見聞之知提高大學(xué)生的道德認(rèn)知
        2.以君子仁愛忠恕之道豐富大學(xué)生的道德情感
        3.以君子仁勇思義之心增強(qiáng)大學(xué)生的道德意志
        4.以君子遵禮力行之信培養(yǎng)大學(xué)生的道德行為
    (二)完善大學(xué)生道德人格塑造的方式
        1.發(fā)揮大學(xué)生主體作用,自律自省
        2.營造健康良好的環(huán)境,濡染熏陶
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
作者簡歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大學(xué)生君子人格培養(yǎng)探究[J]. 蘇麗萍.  河南農(nóng)業(yè). 2018(12)
[3]孔子“君子人格”思想探析[J]. 賴麗慧.  四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[4]大學(xué)生君子人格研究[J]. 張萌喆.  河南農(nóng)業(yè). 2018(09)
[5]當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展?fàn)顩r分析及對(duì)策思考[J]. 馬前廣.  思想理論教育. 2017(11)
[6]傳統(tǒng)經(jīng)典文化與大學(xué)生人格塑造[J]. 陳楚倫,章寧.  興義民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
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[8]社會(huì)主義核心價(jià)值觀視閾下大學(xué)生人格塑造研究[J]. 安廣峰.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(04)
[9]論大學(xué)生的人格塑造[J]. 張東良.  遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
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碩士論文
[1]孔子君子觀[D]. 張貽珉.北方工業(yè)大學(xué) 2018
[2]傳統(tǒng)禮文化對(duì)大學(xué)生完整人格培養(yǎng)的價(jià)值研究[D]. 朱立人.福建農(nóng)林大學(xué) 2018
[3]《論語》君子人格思想研究[D]. 邵樸.河北大學(xué) 2017
[4]孔子君子人格思想對(duì)大學(xué)生道德人格塑造的啟示[D]. 馮琳舒.長春理工大學(xué) 2017
[5]先秦儒家人格教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格塑造的啟示[D]. 賴萬青.湖南師范大學(xué) 2014
[6]當(dāng)代大學(xué)生道德人格的培養(yǎng)研究[D]. 沈燕.陜西科技大學(xué) 2014
[7]儒家思想在新加坡社會(huì)的體現(xiàn)[D]. 水仙（Namthip Arthabowornpisan）.浙江大學(xué) 2012
[8]孔子君子人格理念與現(xiàn)代道德人格塑造[D]. 張曉蘭.蘭州大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3287338