本文通過(guò)對(duì)地方工科院校美育現(xiàn)狀的分析與反思,探索設(shè)立高校藝術(shù)區(qū)對(duì)于地方工科院校拓展美育資源、轉(zhuǎn)變美育模式和傳承與創(chuàng)新地方文化的驅(qū)動(dòng)價(jià)值。藝術(shù)區(qū)作為地方工科院校審美教育與社會(huì)美育資源之間良性互動(dòng)的結(jié)果,也是營(yíng)造地方工科院校新美育教學(xué)環(huán)境、打造美育精品課程與評(píng)價(jià)系統(tǒng)、建立工科特色美育理論體系,并最終實(shí)現(xiàn)新美育體系建構(gòu)的重要平臺(tái)。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)觀察. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方工科院校美育現(xiàn)狀分析
    （一）美育主體的巨大轉(zhuǎn)變。
    （二）美育內(nèi)容的不斷拓展。
    （三）傳統(tǒng)美育課程體系的桎梏。
二、地方工科院校藝術(shù)區(qū)建設(shè)的美育驅(qū)動(dòng)價(jià)值
    （一）藝術(shù)區(qū)驅(qū)動(dòng)下的美育資源拓展。
    （二）藝術(shù)區(qū)驅(qū)動(dòng)下的美育模式轉(zhuǎn)變。
    （三）藝術(shù)區(qū)驅(qū)動(dòng)下的地方文化傳承與創(chuàng)新。
三、藝術(shù)區(qū)建設(shè)驅(qū)動(dòng)下的地方工科院校新美育建構(gòu)策略
    （一）營(yíng)造地方工科院校美育的公共環(huán)境。
    （二）打造美育精品課程與評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
    （三）建立具有工科特色的美育理論體系。
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3251418