當(dāng)前,隨著互聯(lián)網(wǎng)與自媒體在高校的高速發(fā)展與迅速普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園的日益滲透,高校網(wǎng)絡(luò)輿論面臨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)。高校網(wǎng)絡(luò)平臺不僅成為師生溝通互動、表達(dá)訴求、參與學(xué)校公共管理的重要載體,而且在弘揚社會主義先進文化,堅持正確輿論方向,構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面發(fā)揮了主渠道、主陣地等重要作用。但我們必須清醒地認(rèn)識到,高校網(wǎng)絡(luò)輿論是社會輿論的縮影,它也正在經(jīng)歷著國家改革階段各種思想觀念沖擊的總體局面,現(xiàn)實生活中的矛盾和問題不可避免地會在網(wǎng)絡(luò)輿論中有所體現(xiàn),并且會出現(xiàn)與社會主流價值相悖的聲音,如何積極有效應(yīng)對是我們需要思考的一個問題。文章以思想政治教育的獨特視角,結(jié)合思想政治的教育理念,從思想政治教育視角對高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)進行研究,通過分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)中存在的問題及原因,旨在探索更為有效的高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略,實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)輿論的正確導(dǎo)向和網(wǎng)絡(luò)輿論的和諧健康發(fā)展。文章主要內(nèi)容包括四個部分:第一部分主要是對該論文的選題來源、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及論文寫作方法、創(chuàng)新點及不足之處進行了論述;第二部分對高校網(wǎng)絡(luò)輿論與思想政治教育的相關(guān)概念進行闡述,主要從相關(guān)概念解析以及思想政治教... 

【文章來源】：寧夏大學(xué)寧夏回族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１??關(guān)于“您是否了解網(wǎng)絡(luò)輿論的相關(guān)知識”的問題上（如下圖２），有７０．２４％的學(xué)生認(rèn)為自己??“

圖２??現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)把我們每一個人都自覺不自覺地圈進了“圈子”，而且大多數(shù)人都被稱為新興的“點??”“

圖３??對于“您所在的學(xué)校會不定期對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)輿論疏導(dǎo)方面的教育”這一問題（如下圖４），??“”“”

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的形成與引導(dǎo)機制探析[J]. 劉琳.  科教文匯(上旬刊). 2017(06)
[3]高校輔導(dǎo)員在校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)中的角色定位探究[J]. 王婧.  改革與開放. 2017(08)
[4]高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論管理與引導(dǎo)研究[J]. 吳岳衡,文蘭.  科技視界. 2017(04)
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[6]大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)創(chuàng)新機制研究[J]. 彭振.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
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博士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D]. 周濤.西南財經(jīng)大學(xué) 2011

碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視閾下的高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建研究[D]. 韓凱麗.重慶郵電大學(xué) 2015
[2]大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境建設(shè)研究[D]. 趙長春.山東理工大學(xué) 2014
[3]高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)及對策研究[D]. 陳夢薇.福建師范大學(xué) 2013
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論形成機制研究[D]. 王彤.內(nèi)蒙古科技大學(xué) 2012
[5]高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論及其引導(dǎo)研究[D]. 白榮寶.大連理工大學(xué) 2010
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[7]網(wǎng)絡(luò)輿論的生成及特點研究[D]. 楊元元.湖南師范大學(xué) 2007
[8]高校思想政治教育主題網(wǎng)站實證研究[D]. 戚濤.廣西師范大學(xué) 2006
[9]高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論管理研究[D]. 邱楓.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2006



本文編號：3247033