伴隨著時代的發(fā)展,我國每年畢業(yè)的大學生人數(shù)在不斷上升。大學生面臨的就業(yè)壓力也越來越引起大家的關注。在所有影響就業(yè)選擇的因素中,擇業(yè)效能感是非常重要的因素,它主要指人們相信自己能充分完成擇業(yè)有關的各項任務的能力。女大學生在擇業(yè)的過程中處于弱勢,所以,提高女大學生的擇業(yè)效能感,有助于女大學生更好地完成就業(yè)。本文采用網(wǎng)絡問卷和現(xiàn)場發(fā)放問卷的方式對在校大學生進行擇業(yè)效能感調(diào)查,運用SPSS15.0對調(diào)查問卷進行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),女大學生的擇業(yè)效能感相對較低,她們對未來的職業(yè)缺乏選擇能力,對就業(yè)形勢也不夠了解,對自身的性格以及能力缺乏正確的認知,不清楚自己的目標是什么,不知道自己適合什么樣的工作,對自己感興趣的工作不知道通過什么途徑去提高自身的能力,遇到問題或困難不知道如何處理。本文運用社會工作理論和專業(yè)方法對女大學生擇業(yè)效能感方面的問題進行分析,選取7名女大學生作為組員,共開展6次小組活動,提高他們的擇業(yè)效能感,增強對自身的認識,幫助他們提高目標選擇的能力,介紹搜集職業(yè)信息的方法,幫助他們對未來做好規(guī)劃,培養(yǎng)他們解決問題的方法和能力。從而得出結(jié)論,將成長小組模式運用到小組工作方法中,提升了女大學... 

【文章來源】：長春理工大學吉林省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 導論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
    1.3 研究目的
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻研究法
        1.4.2 調(diào)查研究法
        1.4.3 實驗研究法
    1.5 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻綜述
        1.5.1 大學生擇業(yè)效能感的現(xiàn)狀研究
        1.5.2 大學生擇業(yè)效能感的影響因素研究
        1.5.3 大學生擇業(yè)效能感的相關影響研究
        1.5.4 大學生擇業(yè)效能感提升的干預及對策研究
        1.5.5 女大學生擇業(yè)效能感的相關研究
    1.6 研究思路
第2章 女大學生擇業(yè)效能感狀況
    2.1 擇業(yè)效能感的定義
    2.2 大學生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀分析
        2.2.1 大學生擇業(yè)效能感的基本情況分析
        2.2.2 女大學生擇業(yè)效能感存在的問題
    2.3 女大學生擇業(yè)效能感低的原因分析
        2.3.1 學校教育實踐的缺失
        2.3.2 社會信息不暢通
        2.3.3 女大學生對自身認識不足
第3章 小組活動方案設計
    3.1 理念
    3.2 小組目標
    3.3 小組性質(zhì)及活動簡介
    3.4 招募及宣傳
    3.5 工作時間表
    3.6 理論基礎
        3.6.1 韋恩斯坦(Weinsein)的“自我探索歷程”
        3.6.2 生涯選擇配合論
        3.6.3 社會學習理論
        3.6.4 社會支持網(wǎng)絡理論
    3.7 活動計劃
    3.8 預計困難及解決方法
第4章 小組工作過程及分析
    4.1 活動內(nèi)容及流程
        4.1.1 第一節(jié)小組活動內(nèi)容及分析
        4.1.2 第二節(jié)小組活動內(nèi)容及分析
        4.1.3 第三節(jié)小組活動內(nèi)容及分析
        4.1.4 第四節(jié)小組活動內(nèi)容及分析
        4.1.5 第五節(jié)小組活動內(nèi)容及分析
        4.1.6 第六節(jié)小組活動內(nèi)容及分析
第5章 小組工作效果評估
    5.1 問卷評估
        5.1.1 實驗組組員擇業(yè)效能感分析
        5.1.2 控制組組員擇業(yè)效能感分析
    5.2 社會工作者自我評估
    5.3 小組活動滿意度評估
第6章 反思與啟示
參考文獻
附錄A 大學生擇業(yè)自我效能感調(diào)查問卷
附錄B 小組活動滿意度調(diào)查表
附錄C 小組活動滿意度調(diào)查表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]貴州省大學畢業(yè)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 鄒維興,胡娟.  西部素質(zhì)教育. 2018(15)
[2]高校畢業(yè)生擇業(yè)效能感與職業(yè)成熟度的關系:就業(yè)勝任力的中介[J]. 劉琪穎,姜榮萍.  南方論刊. 2018(05)
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[4]大學生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 倪海.  校園心理. 2018(02)
[5]擇業(yè)效能感與大學生就業(yè)壓力應對的關系——心理資本的中介作用[J]. 王大鵬,左春榮.  內(nèi)江師范學院學報. 2018(02)
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碩士論文
[1]本科生就業(yè)壓力與擇業(yè)效能感：社會支持和積極應對的中介作用[D]. 景彩峰.陜西師范大學 2016
[2]碩士研究生時間管理傾向、成就動機與擇業(yè)效能感的相關研究[D]. 肖丹.河南大學 2013
[3]曾留守大學生擇業(yè)效能感及其與社會支持、應對方式的關系研究[D]. 黃姍.南京師范大學 2013
[4]碩士研究生擇業(yè)效能感與就業(yè)壓力、成就動機、心理健康的關系研究[D]. 劉玲.湖北大學 2012
[5]大學生成就動機、職業(yè)價值觀與擇業(yè)效能感的關系研究[D]. 李嬋.山東師范大學 2011
[6]高校畢業(yè)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀及其與目標取向、職業(yè)價值觀的關系研究[D]. 羅艷.湖南師范大學 2011
[7]擇業(yè)效能感對大學生就業(yè)質(zhì)量的影響研究[D]. 沈詣.華中科技大學 2007
[8]大學生擇業(yè)效能感的研究[D]. 龍燕梅.上海師范大學 2003



本文編號：3227697