作為國家“惠民工程”的重要舉措之一,高校大學(xué)生資助政策的落實(shí)關(guān)系到教育公平水平的提升、人力資本競爭力的提升乃至中華民族復(fù)興之夢的實(shí)現(xiàn)。自2007年以來,國家逐步建立健全了覆蓋各個(gè)教育階段的資助政策體系,我國大學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)投入量及管理工作量隨之急劇攀升,如何提升大學(xué)生資助管理的工作水平日漸成為社會(huì)各界極為關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。首先,本論文研究了我國大學(xué)生資助的背景、理論基礎(chǔ),并對(duì)資助政策演變及相關(guān)情況進(jìn)行了分析,以“投入-活動(dòng)-產(chǎn)出-成果”的項(xiàng)目成果測評(píng)模型為根基,以政策體系概念框架、資助管理工作流程及利益相關(guān)主體為支撐,采用專家評(píng)議法和層次分析法構(gòu)建了全國第一套被政府部門采用的大學(xué)生資助管理評(píng)估指標(biāo)體系,由3項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和32項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)組成。其次,本論文以中央直屬120所高校為評(píng)估對(duì)象開展評(píng)估驗(yàn)證。評(píng)估結(jié)果顯示,2013年中央直屬高校大學(xué)生資助管理水平良好,其中,“工作實(shí)施”成績落后于“基礎(chǔ)建設(shè)”和“工作成效”。資助管理工作取得的成效為：基礎(chǔ)建設(shè)環(huán)節(jié)在人力、物力、財(cái)力及部分制度建設(shè)工成績突出；工作實(shí)施環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較強(qiáng)的政策執(zhí)行力與良好的信息化管理水平；工作成效環(huán)節(jié)在困難學(xué)生就業(yè)... 

【文章來源】：北京科技大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：201 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【圖文】：

圖３－１我國高校乂學(xué)生資助管理體制示意圖??綜上所述，全國大學(xué)生資助管理組織由中央、地方和高校Ｈ方主體共同??

從結(jié)構(gòu)內(nèi)各部分資金額度所占比重來看，隨著國家學(xué)生資助政策??體系的矮漸建立健全，財(cái)政資金已成為我國學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的主體部分。從各??部分資金在總經(jīng)費(fèi)中所占的比重來看，如圖３－４所示，白色圖式代表中央財(cái)??政資金，紅色圖式則代表地方財(cái)政資金，藍(lán)色圖示代表其他資金，各個(gè)圖式??所占面積代表在全國學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)中所占的比重。從整體演變情況來看，藍(lán)??色圖式即其他財(cái)政資金整體呈減小趨勢，紅色與白色圖式即財(cái)政資金面積大??幅增長。盡管財(cái)政投入比重自２００８年Ｗ來出現(xiàn)小幅度上下浮動(dòng)，但占比基本??維持在７０％左右。其中，中央財(cái)政投入近年來大約為４０％，地方財(cái)政資金占??比則約為３０％，其他資金占比處在３０％左右。??１０誠「１￣Ｉ?１￣Ｉ?１￣Ｉ?１￣Ｉ?１￣Ｉ?＾￣＾?１￣Ｉ?１￣廠￣￣Ｉ￣￣廣Ｊ??８?說—Ｈ??——????????????—??２說———?——?一——?——?——?——?——?一??ｍ?Ｌ．‘

?計(jì)，我國高校學(xué)生資助總金額由２００６年的１６２．９８億元急速增長至２０１４年的??７１６．８６億元，累計(jì)增長４．４倍。圖３－５中藍(lán)色柱狀圖反映的是２００７－２０１４年高??校資助經(jīng)費(fèi)的增長變化情況。２００７年高校資助經(jīng)費(fèi)投入２７１．１２億元，２００８??年投入３０３．０８億元，２００９年資助金總額為３５８．３８億元，２０１０年資金額度為??４巧．３億元，２０１１年資助經(jīng)費(fèi)增加至５１４．６７億元，２０１２年增長至５４７．８４億元，??２０１３年經(jīng)費(fèi)總額為５７４．１１億元，２０Ｍ年迅速攀升至７１６．８６億元。??會(huì)國學(xué)蘭資巧思會(huì)巧（化元＾言巧學(xué)皇資巧會(huì)竊（巧元；??—魚査學(xué)蘭資旣苗會(huì)巧＾？法吉巧學(xué)星資助會(huì)巧草違Ｃ％）??１６００??１?１２０?餐??剛?ｎ￣?１００?義??１２００??Ｖ?１—Ｉ????１０００???口??ｉ??—：如餐??如０??—??????????６０％??扣０?［Ｔｖｌｌ—?一?ｔ?…義??２。：?［Ｈ￣ｉ封ｒ??２００７巧?２００Ｓ巧?２００９巧；�。埃保扒�?２０１１?巧?２〇ｎ巧如?１３巧?２０１４巧??閣３－５?２００７－２０１４年全聞及商校學(xué)生資助總金額及增速演變示意鉛??（數(shù)扼米源：２００７至２０１４年全國學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告）??從增長幅度來看，圖３－５中黃色折線體現(xiàn)的是我國高校學(xué)生資助金額的??增速變化情況，綠色則代表全國學(xué)生資助金額的增速度變化情況。我國高校??學(xué)生資助金額２００７年增速６２．０７％，２００８年增長率下降至１１．７９，２００９和２０１０??年分別回升至１８％和２２．０２％

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探析現(xiàn)有高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策與困難學(xué)生群體形成原因的關(guān)系[J]. 許廣華,孟婧瑩,溫卓.  教育教學(xué)論壇. 2016(12)
[2]教育公平:從有教無類到因材施教[J]. 袁振國.  上海教育. 2016(07)
[3]精準(zhǔn)化資助:高校學(xué)生資助工作新思維[J]. 劉云博,白華.  教育評(píng)論. 2016(02)
[4]高校學(xué)生資助工作人員的專業(yè)發(fā)展[J]. 吳廣宇,姚衛(wèi)兵,范天森.  教育與職業(yè). 2016(04)
[5]基于層次分析的縣域基礎(chǔ)教育政策評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建[J]. 張茂聰,杜文靜.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2015(04)
[6]高校學(xué)生資助工作的公平性研究[J]. 吳玲.  思想理論教育. 2015(06)
[7]高校貧困學(xué)生資助工作評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 趙健.  學(xué)校黨建與思想教育. 2015(08)
[8]高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作思考——以西華師范大學(xué)外國語學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作為例[J]. 韓偉.  學(xué)理論. 2015(04)
[9]高校學(xué)生資助二級(jí)管理模式所存在問題的對(duì)策研究[J]. 陳喬,胡小強(qiáng).  價(jià)值工程. 2014(23)
[10]美國高校學(xué)生資助政策變革及其效應(yīng)[J]. 沈紅,趙永輝.  高等工程教育研究. 2014(04)

博士論文
[1]社會(huì)權(quán)利視域下的中國現(xiàn)行高校幫困資助政策研究[D]. 徐麗紅.華東師范大學(xué) 2014
[2]我國大學(xué)生資助體系的德育功能研究[D]. 趙貴臣.東北師范大學(xué) 2011
[3]中國博士生資助[D]. 彭安臣.華中科技大學(xué) 2009
[4]制度架構(gòu)下的道德教育研究[D]. 馮永剛.山東師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]高校學(xué)生資助政策在實(shí)施過程中存在的問題和對(duì)策研究[D]. 夏書珍.山東師范大學(xué) 2015
[2]高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策實(shí)施效果研究[D]. 楊萍.云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2015
[3]公平視角下加強(qiáng)高校資助育人工作的研究[D]. 朱春梅.天津醫(yī)科大學(xué) 2015
[4]高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策實(shí)效性研究[D]. 張夢菲.長春理工大學(xué) 2014
[5]甘肅高校學(xué)生資助體系及運(yùn)行狀況調(diào)查[D]. 陳芳.蘭州大學(xué) 2012
[6]高校貧困生資助體系及評(píng)價(jià)方法研究[D]. 李闖.內(nèi)蒙古科技大學(xué) 2012
[7]大學(xué)生發(fā)展型資助體系構(gòu)建研究[D]. 馬彥周.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[8]高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系研究[D]. 喬宏峰.長春理工大學(xué) 2011
[9]我國大學(xué)生資助體系及其思想政治教育功能研究[D]. 梁楚.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2011
[10]高校學(xué)生資助工作中的問題研究[D]. 杜德省.華東師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3225271