護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)研究現(xiàn)狀
發(fā)布時(shí)間:2021-06-11 22:39
分析國內(nèi)外高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)與運(yùn)行現(xiàn)狀,總結(jié)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),提出建設(shè)互聯(lián)智慧護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、創(chuàng)新"互聯(lián)網(wǎng)+"護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、完善實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制與管理模式、積極爭取多方資金支持等舉措,以切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,提升護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【文章來源】:護(hù)理學(xué)雜志. 2020,35(16)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)與運(yùn)行現(xiàn)狀
1.1 國外高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
1.2 國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)現(xiàn)狀
2 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)與運(yùn)行現(xiàn)狀
2.1 傳統(tǒng)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性
2.2 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)落后
3 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)思考
3.1 建設(shè)互聯(lián)智慧護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
3.2 創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
3.3 完善實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制與管理模式
3.4 積極爭取多方資金支持
4 小結(jié)
本文編號(hào):3225394
【文章來源】:護(hù)理學(xué)雜志. 2020,35(16)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)與運(yùn)行現(xiàn)狀
1.1 國外高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
1.2 國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)現(xiàn)狀
2 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)與運(yùn)行現(xiàn)狀
2.1 傳統(tǒng)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性
2.2 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)落后
3 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息化建設(shè)思考
3.1 建設(shè)互聯(lián)智慧護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
3.2 創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
3.3 完善實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制與管理模式
3.4 積極爭取多方資金支持
4 小結(jié)
本文編號(hào):3225394
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