發(fā)布時(shí)間：2021-06-07 22:30

　　研究生不僅是高等院校的學(xué)生,同時(shí)也是科研發(fā)展的重要力量,肩負(fù)著未來(lái)學(xué)術(shù)事業(yè)發(fā)展的歷史使命。研究生教育的發(fā)展,為我國(guó)科研事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步提供了源源不斷的動(dòng)力。因此,研究生培養(yǎng)質(zhì)量在一定程度上直接關(guān)系到我國(guó)科研事業(yè)發(fā)展的水平。學(xué)術(shù)道德教育是研究生培養(yǎng)的基礎(chǔ)工作,也是提升研究生教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。近年來(lái),研究生學(xué)術(shù)道德失范行為頻繁發(fā)生,引起國(guó)家和高校的高度重視。故從研究生學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題出發(fā),深入分析研究生學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題的成因和危害,并借鑒國(guó)外學(xué)術(shù)道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)符合我國(guó)國(guó)情的研究生學(xué)術(shù)道德失范應(yīng)對(duì)機(jī)制,對(duì)于我國(guó)研究生教育事業(yè)、乃至科研事業(yè)的發(fā)展,不僅具有重要的理論建構(gòu)價(jià)值,而且具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)術(shù)道德主要是指學(xué)術(shù)研究中所遵循的規(guī)范和規(guī)則;而學(xué)術(shù)道德失范主要是指在從事學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中,為了實(shí)現(xiàn)自我不正當(dāng)?shù)哪康亩`反學(xué)術(shù)道德的行為。本研究在闡明這些核心概念的同時(shí),進(jìn)一步指出對(duì)研究生學(xué)術(shù)道德失范應(yīng)對(duì)機(jī)制的研究,應(yīng)建立在自我效能感、理性選擇及系統(tǒng)管理等理論基礎(chǔ)之上。本研究通過(guò)大量的文獻(xiàn)梳理,并經(jīng)過(guò)歸納、概括,總結(jié)出目前我國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德失范的種種現(xiàn)象,如抄襲、剽竊他人成果,偽造、篡改研究數(shù)據(jù)... 

【文章來(lái)源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一)研究緣由
        1.研究生學(xué)術(shù)道德失范行為頻發(fā)
        2.研究生培養(yǎng)質(zhì)量亟待提高
        3.高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切要求
    (二)研究意義
        1.理論意義
        2.現(xiàn)實(shí)意義
    (三)文獻(xiàn)綜述
        1.國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
        2.國(guó)外相關(guān)研究
        3.對(duì)已有研究的評(píng)述
    (四)研究思路和方法
        1.研究思路
        2.研究方法
一、核心概念界定及研究理論基礎(chǔ)
    (一)核心概念界定
        1.學(xué)術(shù)道德
        2.學(xué)術(shù)道德失范
        3.機(jī)制
        4.研究生
    (二)理論基礎(chǔ)
        1.自我效能感理論
        2.理性選擇理論
        3.系統(tǒng)管理理論
二、我國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德失范的現(xiàn)象、危害及原因分析
    (一)我國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德失范的現(xiàn)象
        1.抄襲、剽竊他人成果
        2.偽造、篡改研究數(shù)據(jù)和結(jié)論
        3.一稿多投
        4.不當(dāng)署名問(wèn)題
        5.代寫(xiě)論文
    (二)研究生學(xué)術(shù)道德失范的危害
        1.阻礙學(xué)術(shù)活動(dòng)的進(jìn)步
        2.造成學(xué)術(shù)資源的浪費(fèi)
        3.影響創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
        4.加劇學(xué)術(shù)風(fēng)氣的惡化
    (三)研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因
        1.社會(huì)因素
        2.學(xué)校因素
        3.個(gè)人因素
三、國(guó)外學(xué)術(shù)道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
    (一)美國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)
    (二)德國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)
    (三)英國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)
    (四)國(guó)外研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)道德失范應(yīng)對(duì)機(jī)制構(gòu)建的啟示
四、研究生學(xué)術(shù)道德失范應(yīng)對(duì)機(jī)制的構(gòu)建
    (一)外部機(jī)制建立
        1.外部機(jī)制建立的理論依據(jù)
        2.外部機(jī)制的內(nèi)容
    (二)內(nèi)部機(jī)制建立
        1.內(nèi)部機(jī)制建立的理論依據(jù)
        2.內(nèi)部機(jī)制的內(nèi)容
    (三)內(nèi)、外機(jī)制間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化
        1.內(nèi)、外機(jī)制互動(dòng)的理論依據(jù)
        2.內(nèi)、外機(jī)制間的相互聯(lián)系
        3.內(nèi)、外機(jī)制間的相互轉(zhuǎn)化
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)資源配置——基于國(guó)家社科基金項(xiàng)目微觀數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 李靜,牛毅,林哲薇.  教育與經(jīng)濟(jì). 2016(05)
[2]美國(guó)貝勒大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的保障體系[J]. 周菲菲,王永春,李朝陽(yáng).  高教發(fā)展與評(píng)估. 2016(03)
[3]導(dǎo)師:研究生思想政治教育的首要責(zé)任人[J]. 盧東兵,方霞.  江蘇高教. 2015(04)
[4]英國(guó)高校學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育的實(shí)施路徑及啟示[J]. 李莎,王艷.  世界教育信息. 2015(06)
[5]高校研究生學(xué)術(shù)不端行為影響因子調(diào)查研究[J]. 江利平,鄧毅,盧勃.  研究生教育研究. 2015(01)
[6]研究生學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀實(shí)證分析——以北京四所高校和科研院所為例[J]. 周宏巖,秦婷婷.  思想教育研究. 2014(12)
[7]研究生學(xué)術(shù)不端行為的成因及對(duì)策研究[J]. 居占杰,李平.  研究生教育研究. 2014(04)
[8]學(xué)術(shù)不端成因分析及防范對(duì)策[J]. 孫群英.  長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2014(02)
[9]高校教師學(xué)術(shù)不端行為治理研究[J]. 白勤,易連云.  高等教育研究. 2013(11)
[10]研究生學(xué)術(shù)道德失范的道德心理成因分析和對(duì)策研究[J]. 顧越樺.  中國(guó)高教研究. 2013(06)

博士論文
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[2]學(xué)校道德自律教育研究[D]. 李海.河北師范大學(xué) 2008
[3]大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的制度分析[D]. 江新華.華中科技大學(xué) 2004

碩士論文
[1]高校研究生學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)狀及其治理對(duì)策研究[D]. 朱文武.西南科技大學(xué) 2016
[2]國(guó)外科研不端行為的政府監(jiān)管機(jī)制研究[D]. 宇文彩.河北師范大學(xué) 2016
[3]目前研究生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)及對(duì)策[D]. 姚宗艷.華中師范大學(xué) 2016
[4]新媒體時(shí)代研究生學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)機(jī)制探究[D]. 秦婷婷.北京化工大學(xué) 2015
[5]研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究[D]. 李文靜.南昌大學(xué) 2014
[6]碩士研究生學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成機(jī)制研究[D]. 張瑩.渤海大學(xué) 2014
[7]高校研究生學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題研究[D]. 宋雪.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[8]高校學(xué)術(shù)不端行為制約機(jī)制研究[D]. 張萍.東北師范大學(xué) 2014
[9]研究生學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題研究[D]. 張同保.廣西師范大學(xué) 2014
[10]研究生學(xué)術(shù)道德失范及防范對(duì)策研究[D]. 高鳳杰.遼寧大學(xué) 2014



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