<正>課改目標(biāo)指向的本質(zhì)在于能否滿足青年學(xué)生的學(xué)習(xí)欲求,激發(fā)其持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情與興趣,在眾聲喧嘩中仍然保持一顆純樸的學(xué)之子心而學(xué)有所獲。"三對(duì)‘N’聲樂(lè)教學(xué)形式"的策劃與實(shí)行皆聚焦于此。一"三對(duì)‘N’聲樂(lè)教學(xué)形式"（1）是指三位聲樂(lè)教師為"N"位學(xué)生上課,學(xué)生數(shù)"N"根據(jù)曲目聲部需要而定。主要圍繞著以下目的展開(kāi):一是有利于推動(dòng)高師聲樂(lè)教改向縱深發(fā)展,有效提升高師聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量;二是有利于滿足學(xué)生的參與性與主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、師生之間的共同探討,切磋相關(guān)的聲樂(lè)演唱技巧與舞臺(tái)表演的藝術(shù)問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：人民音樂(lè). 2020,(09)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一
二
    譜例1
    譜例2
    譜例3
三


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)教學(xué)方法研究70年變革與發(fā)展[J]. 趙鑫,李森.  課程.教材.教法. 2019(03)



本文編號(hào)：3189219