在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下,許多大學(xué)生選擇科技創(chuàng)業(yè),大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)既是緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的一個(gè)途徑,也是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格接班人的重要方式。雖然國(guó)家制定了多個(gè)促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的扶持政策,但我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)仍然存在許多問(wèn)題,其中創(chuàng)業(yè)路徑成為影響大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的重要制約因素。因此,本文選題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。本文對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)涉及的相關(guān)概念、歷史發(fā)展及當(dāng)前現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)的路徑進(jìn)行了深入剖析,指出現(xiàn)有路徑中存在的不足之處,并從政府、社會(huì)、高校、學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)四個(gè)層面剖析了存在問(wèn)題的原因。根據(jù)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的特殊性,提出大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)路徑優(yōu)化應(yīng)堅(jiān)持育人為本、科技核心、實(shí)踐導(dǎo)向、市場(chǎng)取向四項(xiàng)基本原則。在此原則指導(dǎo)下,繼而提出了大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)路徑優(yōu)化的對(duì)策:第一,增強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的教育,打造一支實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育隊(duì)伍,提高其實(shí)踐操作能力,營(yíng)造大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍。第二,制定多個(gè)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,不斷完善大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)體系,制定相應(yīng)的稅收優(yōu)惠政策,擴(kuò)大大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度。第三,建設(shè)良好的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)支撐環(huán)境,構(gòu)建并完... 

【文章來(lái)源】：蘇州科技大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景和研究意義
        (一)選題背景
        (二)研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)國(guó)外研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (三)研究現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
    三、研究思路、方法和創(chuàng)新點(diǎn)
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的概念、歷史與現(xiàn)狀
    一、相關(guān)概念
        (一)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、就業(yè)、創(chuàng)造的概念辨析
        (二)科技創(chuàng)業(yè)的概念
        (三)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的概念
    二、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的歷史發(fā)展
        (一)國(guó)外大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的歷史發(fā)展
        (二)國(guó)內(nèi)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的歷史發(fā)展
    三、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀
        (一)國(guó)外大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
        (二)國(guó)內(nèi)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
第二章 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)有路徑、問(wèn)題及原因
    一、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)有路徑
        (一)產(chǎn)學(xué)研一體下的科技創(chuàng)業(yè)
        (二)創(chuàng)業(yè)孵化器下的科技創(chuàng)業(yè)
        (三)眾籌模式下的科技創(chuàng)業(yè)
        (四)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代共享經(jīng)濟(jì)模式下的科技創(chuàng)業(yè)
    二、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)現(xiàn)有路徑中存在的問(wèn)題
        (一)產(chǎn)學(xué)研一體下科技創(chuàng)業(yè)路徑存在的問(wèn)題
        (二)創(chuàng)業(yè)孵化器下的科技創(chuàng)業(yè)路徑存在的問(wèn)題
        (三)眾籌模式下的科技創(chuàng)業(yè)路徑存在的問(wèn)題
        (四)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代共享經(jīng)濟(jì)模式下的科技創(chuàng)業(yè)路徑存在的問(wèn)題
    三、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)現(xiàn)有路徑問(wèn)題的原因分析
        (一)政府扶持政策不系統(tǒng)
        (二)社會(huì)支撐環(huán)境不優(yōu)化
        (三)高校課程體系不完善
        (四)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不專業(yè)
第三章 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)路徑優(yōu)化的基本原則
    一、育人為本原則
        (一)堅(jiān)持育人為本,立德樹(shù)人
        (二)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)中的育人為本原則
    二、科技核心原則
        (一)科技創(chuàng)業(yè)的核心是科技
        (二)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)中的科技核心原則
    三、實(shí)踐導(dǎo)向原則
        (一)科技創(chuàng)業(yè)重在實(shí)踐
        (二)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)中的實(shí)踐導(dǎo)向原則
    四、市場(chǎng)取向原則
        (一)科技創(chuàng)業(yè)必須培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)
        (二)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)中的市場(chǎng)取向原則
第四章 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)路徑優(yōu)化的對(duì)策
    一、增強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的教育
        (一)加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)教育的組織隊(duì)伍建設(shè)
        (二)培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)業(yè)實(shí)踐力
        (三)豐富完善高校的創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐體系
    二、完善大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的扶持政策
        (一)制定構(gòu)建系統(tǒng)科學(xué)的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)扶持政策體系
        (二)完善大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)財(cái)稅、融資等具體扶持政策
        (三)加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)政策宣傳
    三、優(yōu)化大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)支撐環(huán)境
        (一)構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)支撐環(huán)境的指導(dǎo)原則
        (二)完善大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)支撐環(huán)境的特色體系
        (三)建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)支撐環(huán)境的協(xié)同機(jī)制
        (四)構(gòu)建以市場(chǎng)為基準(zhǔn)的科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境
    四、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理與建設(shè)
        (一)建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的科學(xué)化評(píng)定制度
        (二)建立健全大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部管理制度
        (三)加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員綜合能力的培養(yǎng)
        (四)制定科學(xué)合理的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),加強(qiáng)日常監(jiān)督工作
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資政策研究[D]. 柏思.天津大學(xué) 2010
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