發(fā)布時間：2021-05-08 15:14

　　儒家優(yōu)秀文化對于大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的資源意義和倫理價值,這就為儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育提供了理論依據(jù)。儒家優(yōu)秀文化融入大學(xué)生思想政治教育,不僅可以實現(xiàn)兩者的相互促進,還可以提高大學(xué)生的文化自信,從根源上抵制西方文化的惡意滲透。明確儒家優(yōu)秀文化在大學(xué)生思想政治教育應(yīng)用中存在的主要問題是保證應(yīng)用對策具有針對性的關(guān)鍵。本文對儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題和原因開展問卷調(diào)查,通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析、歸納,總結(jié)出應(yīng)用過程中產(chǎn)生的問題和原因,并提出有效的解決對策。本文除了引言、結(jié)語外,正文共分三個部分。第一部分,對儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、特點進行界定,從兩者相結(jié)合的可能性與重要性闡述兩者相關(guān)性。第二部分,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,總結(jié)儒家優(yōu)秀文化在大學(xué)生思想政治教育應(yīng)用中存在的問題主要有:儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容沒有實現(xiàn)有效融合;大學(xué)生思想政治教育應(yīng)用儒家優(yōu)秀文化的方法單一;部分大學(xué)生思想政治教育者自身應(yīng)用儒家優(yōu)秀文化素質(zhì)不高;部分大學(xué)生缺乏兩者相互融合的價值認同。存在問題的原因為:儒家優(yōu)秀文化教育功能被大學(xué)生思想政治教育忽視;儒家優(yōu)秀文... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一）研究背景與意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
    （三）研究思路與研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    （四）創(chuàng)新與不足
        1.創(chuàng)新之處
        2.不足之處
一、儒家優(yōu)秀文化與思想政治教育的內(nèi)涵、特點及其相關(guān)性
    （一）儒家優(yōu)秀文化的內(nèi)涵、特點
        1.儒家優(yōu)秀文化的內(nèi)涵
        2.儒家優(yōu)秀文化的特點
    （二）思想政治教育與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、特點
        1.思想政治教育的內(nèi)涵、特點
        2.大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、特點
    （三）儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)性
        1.儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的可能性
        2.儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的重要性
二、儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題及原因
    （一）儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題
        1.儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容沒有實現(xiàn)有效融合
        2.儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育方法單一
        3.部分大學(xué)生思想政治教育者應(yīng)用儒家優(yōu)秀文化素質(zhì)不高
        4.部分大學(xué)生缺乏兩者相互融合的價值認同
    （二）儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在問題的原因
        1.大學(xué)生思想政治教育對儒家優(yōu)秀文化教育功能的忽視
        2.儒家優(yōu)秀文化在大學(xué)生思想政治教育中缺少有效融入路徑
        3.高校部分思想政治教育者儒家優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)和教育意識不強
        4.西方文化和經(jīng)濟全球化對儒家優(yōu)秀文化影響力的沖擊
三、儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育對策
    （一）儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的原則
        1.批判繼承原則
        2.主體性原則
        3.滲透性原則
        4.創(chuàng)新性原則
    （二）豐富儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容
        1.儒家優(yōu)秀文化與大學(xué)生思想政治理論課教材內(nèi)容相融合
        2.完善儒家優(yōu)秀文化課程設(shè)置
        3.鼓勵儒家優(yōu)秀文化走進大學(xué)生思想政治課堂。
    （三）完善儒家優(yōu)秀文化應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的方法
        1.課堂教育與自我教育相結(jié)合
        2.儒家傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合
        3.理論教育與社會實踐相結(jié)合
    （四）促進大學(xué)生思想政治教育者與大學(xué)生儒家優(yōu)秀文化素質(zhì)提升
        1.提升大學(xué)生思想政治教育者應(yīng)用儒家優(yōu)秀文化的素質(zhì)
        2.增強大學(xué)生對儒家優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)意識
        3.強化大學(xué)生對儒家優(yōu)秀文化的認同感
結(jié)語
參考文獻
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能與價值的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化[J]. 趙旻.  思想教育研究. 2018(08)
[2]儒家文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)代價值[J]. 劉世通,許蘭杰.  山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[3]儒家修身之道與大學(xué)生思政教育[J]. 黃艷菁.  閩南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(04)
[4]儒家優(yōu)秀文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑的實證研究[J]. 宋秀娟,劉晨,郭為群.  中共濟南市委黨校學(xué)報. 2017(03)
[5]儒家傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的結(jié)合探究[J]. 張雪華,江泳.  遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(05)
[6]儒家文化在高校大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用[J]. 張婧.  課程教育研究. 2016(28)
[7]論儒家文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇[J]. 孔凡霞,楊龍奉.  華北水利水電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(01)
[8]儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的策略研究[J]. 楊偉榮,張方玉.  佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 2015(05)
[9]儒家德性文化對大學(xué)生思想政治教育的價值建構(gòu)[J]. 李發(fā)亮.  思想教育研究. 2015(09)
[10]高校加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論思考與實踐邏輯[J]. 李國娟.  思想理論教育. 2015(04)

博士論文
[1]思想政治教育視野下儒家“和”文化研究[D]. 孔憲峰.遼寧大學(xué) 2011

碩士論文
[1]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析[D]. 劉麗娜.東北師范大學(xué) 2018
[2]儒家“和”思想在高校思想政治教育中的運用研究[D]. 盧會.安徽大學(xué) 2017
[3]中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用研究[D]. 蘭義超.吉林大學(xué) 2015
[4]先秦儒家德育思想對大學(xué)生思想政治教育的啟示[D]. 于夢竹.中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 2014
[5]先秦儒家倫理道德觀在高校思想政治教育中的應(yīng)用[D]. 王思遠.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[6]儒家文化在大學(xué)生道德教育中的作用研究[D]. 吳浩.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013



本文編號：3175560