在21世紀(jì)技術(shù)變革引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新經(jīng)濟(jì)市場和大學(xué)生“批量生產(chǎn)”導(dǎo)致就業(yè)困難的雙重背景下,自主創(chuàng)業(yè)成為是高校人才資源得以利用的重要途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在帶來眾多優(yōu)勢的同時(shí),也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)。部分研究者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)勝任力水平對創(chuàng)業(yè)成功概率發(fā)揮著舉足輕重的作用,因此如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力水平成為學(xué)術(shù)界研究的焦點(diǎn)問題。針對現(xiàn)有“特質(zhì)化”或“情景化”視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力影響因素研究存在的不足,本文結(jié)合社會認(rèn)知理論、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論、組織學(xué)習(xí)理論、資源基礎(chǔ)觀等相關(guān)理論,基于創(chuàng)業(yè)過程化的綜合視角下構(gòu)建創(chuàng)業(yè)勝任力形成機(jī)制的綜合框架。在框架構(gòu)建中,本文以創(chuàng)業(yè)主觀性為起點(diǎn),探究創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)勝任力的互動關(guān)系,并從創(chuàng)業(yè)者客觀情境引進(jìn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的多樣性和創(chuàng)業(yè)失�。ù螖�(shù)/失敗程度）兩個(gè)指標(biāo)來針對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷兩方面,分別討論其對創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)勝任力關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。充分考察創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的影響,觀察創(chuàng)業(yè)教育對兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。本文采用問卷調(diào)查法以北京與大連的高校中具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的大學(xué)生群體為研究對象,回收有效問卷數(shù)200份,利用最小二乘法進(jìn)行實(shí)證研究,得到以下結(jié)論:（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)... 

【文章來源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 創(chuàng)業(yè)勝任力影響因素研究
        1.2.2 創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究
        1.2.3 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)教育的影響研究
        1.2.4 現(xiàn)有研究存在的不足
    1.3 研究方法與技術(shù)路線
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 技術(shù)路線
    1.4 預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)
2 相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 創(chuàng)業(yè)勝任力
        2.1.2 創(chuàng)業(yè)意愿
        2.1.3 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷
        2.1.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
        2.1.5 創(chuàng)業(yè)教育
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 社會認(rèn)知理論
        2.2.2 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論
        2.2.3 組織學(xué)習(xí)理論
        2.2.4 資源基礎(chǔ)觀
3 概念框架與研究假設(shè)
    3.1 概念框架
    3.2 研究假設(shè)
        3.2.1 創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)勝任力
        3.2.2 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的調(diào)節(jié)作用
        3.2.3 創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
4 創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)勝任力影響的研究設(shè)計(jì)
    4.1 樣本選取和數(shù)據(jù)來源
        4.1.1 樣本選取
        4.1.2 數(shù)據(jù)來源
    4.2 變量測度
        4.2.1 被解釋變量
        4.2.2 解釋變量
        4.2.3 調(diào)節(jié)變量
        4.2.4 控制變量
    4.3 計(jì)量模型的選擇
5 創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)勝任力影響的實(shí)證分析
    5.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
        5.1.1 樣本特征描述
        5.1.2 量表的信效度檢驗(yàn)
        5.1.3 變量描述性統(tǒng)計(jì)分析
    5.2 相關(guān)性分析
    5.3 回歸結(jié)果分析
        5.3.1 創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)勝任力的影響
        5.3.2 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的調(diào)節(jié)作用
        5.3.3 創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
6 結(jié)論與啟示
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 理論貢獻(xiàn)與實(shí)踐意義
        6.2.1 理論貢獻(xiàn)
        6.2.2 實(shí)踐意義
    6.3 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知多樣性對團(tuán)隊(duì)績效的影響——一個(gè)有調(diào)節(jié)的雙中介模型[J]. 李楠,葛寶山.  經(jīng)濟(jì)管理. 2018(12)
[2]創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)意愿的作用機(jī)制研究[J]. 張秀娥,徐雪嬌,林晶.  科學(xué)學(xué)研究. 2018(09)
[3]優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)[J]. 張秀娥,馬天女.  中國高等教育. 2018(Z1)
[4]創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)對新企業(yè)績效的作用機(jī)制研究[J]. 郝喜玲,張玉利,劉依冉.  科研管理. 2017(10)
[5]創(chuàng)業(yè)失敗、失敗學(xué)習(xí)和新創(chuàng)企業(yè)績效[J]. 王華鋒,李生校,竇軍生.  科研管理. 2017(04)
[6]連續(xù)創(chuàng)業(yè):文獻(xiàn)評介、整合與新解讀[J]. 竇軍生,包佳.  外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2016(04)
[7]大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境及評估研究評述[J]. 劉幫成.  中國大學(xué)生就業(yè). 2016(06)
[8]創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)自我效能對個(gè)體創(chuàng)業(yè)意向的影響[J]. 胡玲玉,吳劍琳,古繼寶.  管理學(xué)報(bào). 2014(10)
[9]風(fēng)險(xiǎn)需要平衡嗎:新企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)與績效倒U型關(guān)系及創(chuàng)業(yè)能力的中介作用[J]. 董保寶.  管理世界. 2014(01)
[10]創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性與團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)系研究[J]. 樊傳浩,王濟(jì)干.  科研管理. 2013(08)

博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究[D]. 劉萬利.西南交通大學(xué) 2012



本文編號：3169189