新時(shí)代大學(xué)生的馬克思主義國家觀教育研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-19 13:31
新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育日漸凸顯,但是還存在著教育觀念普及率不高、形式缺少創(chuàng)新、內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠豐富、范圍沒有深入家庭、大學(xué)生缺乏相關(guān)理論認(rèn)識等問題。高校應(yīng)該重視大學(xué)生馬克思主義國家觀的培育,做到形成全國重視的教育風(fēng)尚、落實(shí)高校教育、形成良好社會(huì)氛圍、開拓家庭教育范圍、重視自我教育等舉措。重視發(fā)揮馬克思主義國家觀教育的積極作用,形成多方合力,協(xié)同作用,以期幫助新時(shí)代大學(xué)生樹立正確的國家觀念。
【文章來源】:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019,16(04)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育的必要性
二、新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育存在的問題
(一) 教育普及率不高
(二) 教育形式缺少創(chuàng)新
(三) 教育內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠豐富
(四) 教育范圍沒有深入家庭
(五) 大學(xué)生缺乏相關(guān)理論認(rèn)識
三、新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育現(xiàn)存問題的原因分析
(一) 教育環(huán)境復(fù)雜
(二) 社會(huì)沒有形成很好的學(xué)習(xí)氛圍
(三) 高校作為教育主要陣地沒有足夠重視
(四) 家庭教育優(yōu)勢沒有充分體現(xiàn)
(五) 大學(xué)生自身缺乏自覺性
四、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育的對策
(一) 形成全國重視馬克思主義國家觀教育的風(fēng)尚
(二) 加強(qiáng)校園教育實(shí)施推動(dòng)馬克思主義國家觀教育的落實(shí)
(三) 形成全社會(huì)學(xué)習(xí)馬克思主義國家觀教育的氛圍
(四) 重視家庭教育開拓馬克思主義國家觀教育的范圍
(五) 重視自我教育增強(qiáng)馬克思主義國家觀教育的自覺性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]抓好意識形態(tài)工作 形成引領(lǐng)社會(huì),凝聚、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力[J]. 韓向輝,楊蓓. 黨史博采(理論). 2017(06)
[2]論習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想[J]. 仇文利. 克拉瑪依學(xué)刊. 2016(06)
[3]習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想及其實(shí)踐路徑研究[J]. 施亞波. 中共寧波市委黨校學(xué)報(bào). 2016(06)
[4]好家風(fēng)融入大學(xué)生思想政治教育的探索[J]. 白海燕. 河南教育(高教). 2015(12)
[5]馬克思主義國家觀教育的雙重功能及現(xiàn)實(shí)意義[J]. 魏婷婷. 中共云南省委黨校學(xué)報(bào). 2013(01)
[6]堅(jiān)持立德樹人 夯實(shí)“五觀”教育[J]. 汪先平. 中國高等教育. 2011(18)
[7]大學(xué)生人生觀、國家觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 荊鈺婷. 黑龍江高教研究. 2009(08)
本文編號:3147645
【文章來源】:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019,16(04)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育的必要性
二、新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育存在的問題
(一) 教育普及率不高
(二) 教育形式缺少創(chuàng)新
(三) 教育內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠豐富
(四) 教育范圍沒有深入家庭
(五) 大學(xué)生缺乏相關(guān)理論認(rèn)識
三、新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育現(xiàn)存問題的原因分析
(一) 教育環(huán)境復(fù)雜
(二) 社會(huì)沒有形成很好的學(xué)習(xí)氛圍
(三) 高校作為教育主要陣地沒有足夠重視
(四) 家庭教育優(yōu)勢沒有充分體現(xiàn)
(五) 大學(xué)生自身缺乏自覺性
四、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生馬克思主義國家觀教育的對策
(一) 形成全國重視馬克思主義國家觀教育的風(fēng)尚
(二) 加強(qiáng)校園教育實(shí)施推動(dòng)馬克思主義國家觀教育的落實(shí)
(三) 形成全社會(huì)學(xué)習(xí)馬克思主義國家觀教育的氛圍
(四) 重視家庭教育開拓馬克思主義國家觀教育的范圍
(五) 重視自我教育增強(qiáng)馬克思主義國家觀教育的自覺性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]抓好意識形態(tài)工作 形成引領(lǐng)社會(huì),凝聚、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力[J]. 韓向輝,楊蓓. 黨史博采(理論). 2017(06)
[2]論習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想[J]. 仇文利. 克拉瑪依學(xué)刊. 2016(06)
[3]習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想及其實(shí)踐路徑研究[J]. 施亞波. 中共寧波市委黨校學(xué)報(bào). 2016(06)
[4]好家風(fēng)融入大學(xué)生思想政治教育的探索[J]. 白海燕. 河南教育(高教). 2015(12)
[5]馬克思主義國家觀教育的雙重功能及現(xiàn)實(shí)意義[J]. 魏婷婷. 中共云南省委黨校學(xué)報(bào). 2013(01)
[6]堅(jiān)持立德樹人 夯實(shí)“五觀”教育[J]. 汪先平. 中國高等教育. 2011(18)
[7]大學(xué)生人生觀、國家觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 荊鈺婷. 黑龍江高教研究. 2009(08)
本文編號:3147645
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3147645.html
最近更新
教材專著